《合作学习激发兴趣》PPT课件

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1、合作学习激发兴趣、主动体验树立信心澧溪中学周旭芳指导思想教材内容分析学生状况分析教学目标教法及学法教学流程贯彻“两纲教育”精神，以“学生发展为本”、“促进学生全面发展”的教学理念为指导。指导思想针对六年级以单杠为主要教材的第一次体育实践课，积极探索“自主、合作、探究”的学习方式，让学生在学练中充分发挥主观能动性，激发学生学习兴趣，为每位学生提供自主学习、探究学习和合作学习的时间和空间，促进学生身心的健康发展。杠上动作变化多样，支撑面狭窄，学生易重心不稳，产生害怕心理，需要学生勇于克服困难，顽强、果断地完成练习，对学生良好心理的形成和意志品质的培养有积极的

2、促进作用。在细细的单杠上，可以做出支撑、悬垂、翻转等多种动作，发展上肢、腰腹等力量，能够帮助人们摆脱日常生活、工作、旅游中遇到的一些困境，提高个人自救能力。教材内容分析活泼、好动，好奇心强，灵敏素质好，喜欢模仿动作，但上肢力量一般，合作学习意识淡薄。柔韧素质好，平衡感强，但胆量小，力量不足，而且怕羞、娇气，依赖性强，做动作时犹豫寡断。身体形态、体能以及心理上的变化学生状况发展学生上肢、肩带等力量，增强关节的柔韧性和灵活性，提高平衡、灵敏和协调能力学会站立双手正握杠方法，80%的学生掌握跳起两手压杠成支撑动作培养学生对杠上运动的兴趣，树立安全意识，学会自我

3、保护教学目标跳起与两手压杠的协调配合教学重点及难点重点难点支撑直臂顶肩加强安全措施，准备活动充分，场地器材布置合理观察体验启发思维合作互动教法教学中强调抬头挺胸，顶肩展体，采用支撑时低头、塌肩，屈髋，没有后举腿常见错误及纠正方法发展体后侧肌肉力量的练习方法自主学习合作学习探究学习学法热身活动单杠跳上成支撑各种悬垂结束部分流程师生放松共同评价图形跑徒手操翻越群山支撑辅助练习跳上成支撑握杠支撑练习直臂悬垂屈臂悬垂创编练习本节课是在有弹性的塑胶场地上进行，需用器材数量为：单杠8副、跳箱盖2个、跳板2块、垫子16块全课练习密度:60%内容主题:50%练习强度:中

4、场地器材准备站立双手正握杆单杠支撑辅助练习同伴站在杠前侧面，一手扶肩，另一手扶腿学习保护与帮助正握杠站立，两脚蹬地跳起，同时两臂压杠成支撑。动作过程：技术要点 :跳起与两手压杠协调配合，支撑直臂顶肩。怎样才能撑得稳？直臂蹲悬垂屈臂蹲悬垂生活中有用到吗？还有其它悬垂方法吗？b3i8*3Tvp#j$59raSBTX1L5GBe(5&V2(#80Z0Tyv+v8pwSFg4qzRw*BCk7mheBBBYXT1!MRs*Q4kNIsoT0rfXCMDAZ%0x$Rja3LKNxL(0A8DwzrUqWV08VQF3VAZAbzbZi2#vtymG+d#NpB#

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