适应性网络学习平台的设计与开发

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1、扬州大学硕士学位论文适应性网络学习平台的设计与开发姓名：朱轩申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：范文霈2008050170扬州大学硕士学位论文扬州大学学位论文原创性声明和版权使用授权书学位论文原创性声明本人声明：所呈交的学位论文是在导师指导F独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：京轩签字日期：玉形莎年6月／易日学位论文版权使用

2、授权书本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅。本人授权扬州大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。学位论文作者签名：卒百备签字日期：沙杉年石月肜日罴懿枞朱轩：适应性网络学习平台的设计与开发中文摘要随着多媒体和网络技术的发展以及它们在教

3、育领域的广泛应用，使得网络教育成为教育研究者们关注的焦点。网络教育不同于学校教育，它在教学的空间、时间以及方式上发生了很大的改变，因此，如何利用网络来开展教与学的活动成为研究者们关注的问题，而网络学习平台正是在这样的背景下产生的。网络学习平台的产生为网络教育提供了很好的网络教学环境，也取得了相应的成效，但随着新的教学理念的出现以及研究的不断深入，现有网络学习平台的一些不足之处逐渐显现出来。例如，以系统为中心，用户必须适应系统，难以提高学习者的主观能动性；系统缺乏智能性，无法满足学习者个性化学习的需求等，这些都

4、是与现有的教学理念相违背的，并且阻碍网络教育的正常发展。笔者认为适应性学习理论以及新的计算机技术的出现为网络学习平台的设计与开发注入了新的血液，它能够有效弥补现有网络学习平台的不足。本论文着重于技术的开发，从分析适应性学习理论的基本内涵出发，尝试将适应性学习理论和新的计算机技术应用到网络学习平台的设计中，提出了适应性网络学习平台的设计原则，并详细分析了适应性网络学习平台的组成部分及详细设计，在此基础上设计和开发了支持适应性学习的网络学习平台。文章的结构如下：第一部分：前言部分。主要介绍适应性学习系统在国内外的

5、研究现状，并指出现有网络学习平台所存在的问题。第二部分：适应性学习理论。主要介绍适应性学习的起源和内涵、特征以及实现适应性学习的关键环节。第三部分：提出将适应性学习理论应用到网络学习平台的设计中，并论证了适应性学习与网络学习平台整合的可行性。第四部分：适应性网络学习平台的设计。提出平台设计的理论基础、设计原则，并阐述了构成平台的各个功能模块和详细设计。第五部分：结合设计开发出适应性网络学习平台，具体介绍了平台的系统结构，数据库的设计和关键模块的实现。2扬州大学硕士学位论文第六部分：总结全文，指出本文的缺陷与不

6、足并对下一步的研究做出展望。关键词：适应性学习，适应性内容呈现，适应性导航，适应性帮助，适应性练习，适应性引擎，学生模型，领域知识模型，适应模型朱轩：适应性网络学习平台的设计与开发3AbstractWitllmedeVelopmentofMultimedia觚dnetworkjngaswell硒theireXteIlSiveapplicationiIleducatiomlfield，theweb-baSededucationasmecoreresearchb嬲beenconcemedbyeducational

7、researcherS．Cornpared、ⅣiⅡlschooleducation，web-basededucationmal【esa伊eatchangeinitSspace，tiIIle，methodofte；北Mngandle批g，buthowtousemenetworktosupponteachiIlg锄dlearIlingauctivitieshaSbecomethefocusproblembyresearchers，AgainStthisbac蜒印und，web．baSedleaIlingsySte

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