包公审驴 (2)

包公审驴 (2)

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时间:2019-05-13

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1、《包公审驴》问题导读——评价单班级:四年级姓名:指导教师:权小宁同学们,“包公”这个的名字,我们一定听说过吧!今天我们来看看在他身上又发生了什么事情呢?下面我们就来预习一下课文!【知识链接】包拯(公元999-公元1062年),字希仁,庐州(今安徽合肥)人,汉族。北宋著名的政治家,我国历史上著名的清官,以断案英明、刚正不阿著称于世。任开封府府尹时,为官清廉、不畏权贵,坚决抑制开封府吏的骄横之势,并能及时惩办诬赖刁民,是家喻户晓的清官典型。民间流传“关节不到,有阎罗包老”。世则把他当作清官的化身——包青天。【自学目标】1、能正确读写

2、本课生字词,理解“悉心照料、惊慌失措、闻所未闻”等词语的意思。2、能正确、流利的朗读课文,感知课文大意。3、查阅资料,并在课文上做旁注。【自学重点】目标1【自学难点】目标2【导学流程】1、我来把课文认真地读两遍,写出易读错写错的字:                                            2、我要把田字格里的生字认真抄写两遍:                                                                                     3、我

3、来说说这些词语的意思:悉心照料:                                  惊慌失措:                                  闻所未闻:                                  神机妙算:                                  4、这篇课文是按照事情的发展顺序写的,通过朗读课文,我知道了课文主要写了宋朝著名清官        为了帮助     把丢失的       ,巧妙用计,最后                      

4、      。【我的问题】自我评价小组长(学科长)评价家长评价(签字)《包公审驴》问题训练——评价单班级:四年级姓名:设计老师:郭海同学们,课文我们学完了,你一定有所收获,来做做下面的习题,试试看,相信自己!你一定行!【基础训练】1、拼一拼,写一写,看谁的词语写得好。shěn wèn     àn jiàn        ái dǎchóuhèn     zūnshǒu  shǒutào()()()()()()2、对号入座:狡      较比(  )    (  )猾       (  )诈尊       遵( )敬     (

5、  )守       (  )循【拓展训练】3、这篇课文按事情发展顺序来写,其中第     部分是原因,第   部分写了事情的经过,第   部分写了结果。4、包公审驴的过程,可以简单概括为:先把驴     ,再把驴       ,然后把驴        。结果顺藤摸瓜擒住小偷。自我评价组长(学科长)评价教师评价

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