《天净沙·秋思》上课.

《《天净沙·秋思》上课.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、歌曲《故乡的云》.f4v流浪在外，也常回家看看天净沙秋思马致远学习目标：一、正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵。二、理解《天净沙*秋思》所描写的景物和思想感情。三、艺术特色分析马致远，元朝著名的杂剧和散曲作家。他曾热衷于功名，但未得志，漂泊二十余载，五十入仕，看不惯黑暗的官场，退而隐居。《秋思》是他在漂泊旅途时的作品之一。作者简介小令，又叫“”，体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。叶儿天净沙秋思：题目：曲牌名“秋思”秋天里的思念，这首小令，被称为“秋思之祖”。解　题听读整体感知：你看到怎样一幅画面天净沙·秋思马致远枯藤/老树

2、/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。提示：注意节奏整体感知：你看到怎样一幅画面枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。合作探究曲中前三句共描写了几种景物？这九种景物是在什么大的背景之下呢？情调氛围有何异同？在文中有何作用？景物：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马⊙这九种景物是在什么大的背景之下呢？夕阳西下时间愈来愈晚，光线惨淡、昏黄，更使以上景物倍添迟暮

3、苍凉的氛围枯藤老树昏鸦枯，枯萎。枯、老，象征迟暮。老，僵老。乌鸦，凄凉、哀怨、不祥之象征，往往与生离死别结下不解之缘。枯藤老树昏鸦昏点明时间萧瑟之景（哀景）小桥流水人家旅途所见之实在景象内心向往之精神家园恬静之景（乐景）古道西风瘦马西风，指秋风。道，象征人生之路。古，破旧之意。古道西风瘦马瘦：实际上写人，表现了旅途生活的艰辛凄苦之景（哀景）情调氛围有何异同？第一句的3种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉的气氛，衬托旅人内心的悲哀。第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。第三句三景古老，凄凉，

4、羸弱，衬托出游子的内心孤独凄苦之情。曲中前三句在文中有何作用？第一、三句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托游子的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”《李笠翁曲话》倍乐景写哀增其哀夕阳西下，断肠人在天涯。。⊙结句点明了什么？夕阳，点明时间，与“昏”呼应。天涯，指天边，极远的地方断肠，形容极度悲伤点睛之笔，点明全文的感情基调；直抒胸臆：天涯游子，因思乡愁已断肠这首小令前三句写景，最后两句作者直抒胸臆，寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的罗列，把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。表达游子孤寂愁苦，思念家乡

5、的情感。这节课我们学会什么拓展回顾一下，我们在小学学过哪些有关思乡古诗句或者课外有关的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。—李白《静夜诗》仍怜故乡水，万里送行舟。—李白《渡荆门送别》乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾《次北固山下》烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔灏《黄河楼》儿童相见不相识，笑问客从何处来?——贺知章：《回乡偶书》诗句回顾：（关于思乡主题的诗句）写一段以乐景衬托哀景的文字作业此时此刻，______正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、

6、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是人“______”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不______！作业太阳柔肠寸断在天涯几根______缠绕着一棵棵______，那凋零了的黄叶在萧萧的_____中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点_____，声声哀鸣……一片悲凉的秋景。眼前呈现出一座_____，桥下小溪潺潺的_____，不远处还有升起袅袅炊烟的________，那里有安居落业的人们。在萧瑟的秋风中，在寂寞的______上，饱尝艰辛的游子骑着一匹____，向远方踽踽(jǔ)而行。枯藤秃树秋风寒鸦

7、小桥流水农家小屋古道瘦马学完这首小令，你看到怎样一幅画面请写下来天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。烘托思乡苍凉荒凉恬静游子思乡图写景抒情1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？2、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？3、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅图画拟个恰当的名字。4、前三句写景与后两句抒情是什么关系？断肠对比反衬5、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？