分数的产生和分数的意义导学案 (2)

《分数的产生和分数的意义导学案 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、白音沟寄宿制学校五年级下册数学导学案课题分数的产生和分数的意义课时第四单元第1课时页数学习时间主备人王艳伟审核人杨春平学习人学习目标1、我知道分数的产生过程。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com2、我能正确认识单位“1”，理解分数的意义和分数单位，能应用所学知识解决有关问题。学习方法五环：自主学习——合作探究—XkB1.com—汇报展示——达标检测——拓展延伸四步：学、交、练、导学习重点理解“分数”的意义,弄清分母,分子及分数单位的含义。学习难点理解“分数”的意义,弄清分数单位的含义。教学准备ppt、学案绿色圃中小学教育网http://www.Ls

2、pjy.com导学案自主学习︵约5分钟︶1、根据成语说出下面的分数：一分为二（）百里挑一（）十拿九稳（）2、自学教材第45页。把一个西红柿、一块月饼平均分给两个同学，每人平均分到（）个西红柿，（）块月饼，（）块饼干。总结：在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（）来表示。合作探究︵约10分钟︶认真阅读教材第46页，小组合作完成下面各题：1、（）（）等都可以看做一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做（）。把单位“1”（）分成若干份，这样的（）份或（）份都可以用分数表示。2、婴儿每天的睡眠时间约占，把（  ）看作单位“1”，平均分成（ 

3、  ）份，睡眠时间是这样的（    ）份。3、15支铅笔，平均分给5个同学。每支铅笔是铅笔总数的（  ），每人分得的铅笔是铅笔总数的（   ）。4、自然数的计数单位是个、十、百、千、万……同样分数也有计数单位。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做（）。5、读出下列分数，并指出它们的分数单位，各有几个这样的分数单位新课标第一网读作：它的分数单位是（），有（）个这样的单位。读作：它的分数单位是（），有（）个这样的单位。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com汇报展示︵约10分钟︶每个同学都可以充分发表自己的见解，同时学会的同学还必须教会不会的同

4、学，以达到共同提高和小组整体成功的目的。达标检测︵约5分钟︶1、写出下面每个分数的分数单位。的分数单位是（）的分数单位是（）的分数单位是（）的分数单位是（）的分数单位是（）的分数单位是（）2、说出每个分数表示的意义。⑴、我们每天的睡眠时间占全天的。⑵、空气中氧气大约占。拓展延伸︵约6分钟︶判断题（对的打“√”　、错的打“×”　）(1)把单位“1”分成8份，取其中的5份，用来表示。（）(2)五（2）班，男生占全班的，则女生占全班的。（）(3)一个分数的分母越小，它的分数单位就小。（）(4)单位“1”就是自然数1。()绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.co

5、m板书设计分数的意义一个物体，一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。课堂小结