《夜莺之歌》课件1

《《夜莺之歌》课件1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、夜莺之歌自学提示：·想一想，课文写了一件什么事?是按什么顺序写的?重点写了哪部分内容?每部分写了什么?·默读课文的开头和结尾，发现了什么？·课题为什么叫“夜莺之歌”？·读了这篇课文后，小夜莺给你留下了怎样的印象？或者你喜欢、佩服小夜莺什么？词语学习：瓦砾中尉杜鹃磨坊云杉树桩lìwèidùfángshānzhuāng词语积累：沉寂耷拉盘问轻蔑埋伏聚精会神阻击兴致勃勃白桦街坊手榴弹乌鸦总体把握：这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。内容理解：课文是按什么顺序写的，重点写了哪部分内容？每部分写了什

2、么？文章是按照事情发展的顺序写的，课文的重点部分是一、二两部分，写小男孩是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。（1）诱敌（2）带路（3）歼敌（4）再诱找出小男孩回答德国兵的话，想想是什么意思？说明了什么？“怎么会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开战，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了!野兽来了!’——就都跑了。”用这些话来戏弄敌人，说明他是个沉着机智的孩子。这部分写了小夜莺引诱德国兵，并主动和敌人接近，巧妙地回答德国军官的盘问，取得敌人对他的

3、信任，让他带路。在给敌人带路时，小男孩有哪些言行？你从中体会到了什么？小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘记了。在带路时，小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，是为了让德国兵知道，这是自己的习惯爱好，用来麻痹敌人，以后他用鸟声和游击队联系时就不会引起怀疑了。我是小诗人诱敌上钩巧伪装，麻痹敌人斥恶狼。巧送情报心舒畅，重迎战斗歌嘹亮。少年英雄课外延伸王二小雨来小兵张嘎拓展应用：和同学交流讨论，我们怎样学习小夜莺的精神？