促进教师教育教学能力提高计划

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1、促进教师教育教学能力提高计划为了培养一支思想品德优良、业务素质过硬的青年教师队伍，推动青年教师队伍建设工作规范化、制度化，全面提升教师队伍素质，结合实际，特制定本指导意见。　　一、指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高教师队伍整体素质为宗旨，以培养精于教书、乐于育人、素质过硬、善于创新的青年教师队伍为目的，大力加强青年教师教育教学能力培养工作，促使青年教师尽快成长为教育教学骨干力量，为构建优秀教师队伍奠定坚实的基础，全面推进教育持续发展。　　二、培训目标　　（一）提升青年教师

2、职业道德素养，培养“敬业、勤业、精业”的教师队伍后备力量。　　科学制定青年教师培养计划，以“敬业、勤业、精业”为主题，开展“修师德，树师表，练师能”活动，促进青年教师教育教学能力的全面提高。以学习讨论《教师法》、《教育法》、《职业道德修养》等为切入点，切实加强青年教师的思想政治和职业道德教育，培养青年教师热爱党、热爱社会主义祖国，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献的精神，不断提高广大青年教师的职业素养。　　（二）提高青年教师教育教学能力，构建教师队伍可持续发展平台。　　把提高

3、青年教师实施素质教育的能力作为培训的立足点，强化青年教师对素质教育理论、现代教学改革的认识，加强青年教师基本功训练工作；以“以老带新”，“以学促新”，“以优促新”，“新老结对子”等方式，组织青年教师开展各种业务技能培训，提高青年教师的业务素质，带动整体教师队伍业务素质的提高；鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新，促使其提高实施素质教育的能力和水平；鼓励青年教师熟练掌握现代教育信息技术，并积极运用到实际教育教学工作中，为青年教师施展才华铺设实践和进修学习的平台。　　三、具体措施　　1．

4、岗前培训。为了使新教师适应新环境，了解学校，融入学校，尽快完成身份转换，顺利地投身到各项工作中去，学校应对当年补充的新教师集中进行培训。以“为人师表”的师德教育、爱岗敬业的职业道德教育、实事求是的学术品德教育和团结拚搏的团队精神教育为重点，增强青年教师教书育人的责任感和使命感。同时帮助他们学习了解学校的办学历史、优良传统、办学理念、发展现状和教学管理、科研项目申请、研究生培养、人事、资产管理、后勤服务等方面的规章制度，尽快熟悉学院、学科情况。　　2．教育理论学习。学校每年组织一次教育理论学习班，主

5、要内容为：《高等教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》和《教育政策法规》等课程学习。　　3．教学能力培养。在老教师的言传身教下，通过集体备课、教学法活动、听课、辅导、答疑、批改作业等方式，帮助他们了解相应的教学岗位职责要求，熟悉教学过程的各个环节，提高教学水平，使他们尽快掌握教学方法，熟悉教学内容，学习授课艺术。　　各校每学期至少要组织一次教学示范课，组织青年教师观摩学习。并规定在一定的时限内要组织一次全校教师授课竞赛。。学校要鼓励和支持青年教师积极参与教改项目；学校举办计算机现代教育技术培训

6、班，各校均要有计划地安排教师参加学习。4．科研能力培养。为了进一步提升青年教师的科研能力，学校应拿出一定的科研资金鼓励青年教师进行科研项目研究。5．青年骨干教师培养。为了进一步更新、拓展青年教师的知识结构，提高青年教师的教学水平和科研能力，掌握本学科发展的前沿信息，学习国内外先进经验。学校可制定一些评选奖励措施，通过跟踪培养，引导他们在教学改革与科学研究前沿进行创新研究。6．外语培训。促进教师业务水平提高的措施1、通过各种渠道培养教师良好的工作作风和独立工作能力。2、积极鼓励教师参加上级主管部门举

7、办的继续教育和各种业务培训。3、鼓励教师参加教育部门举办的各种教学、论文评比活动。4、有计划地组织教师观看教学录象带、参加教学观摩和到外地参观学习。5、教师之间要互相听课，不断讨论、交流、总结，以求共同提高；学校要布置适当的听课任务。6、教研组里要有比较浓厚的教研气氛，每学期要有教学成果。7、用大约三年时间，使新教师达到基本的任职要求，并从中发现优秀苗子，形成新的教学骨干队伍。8、开展“传帮带”活动，通过业务渠道帮助青年教师提高职业能力和职业情感，树立坚定的专业思想。9、学校要派专人从事收集最新教

8、学资料、教育教改信息，并整理保存，供学校和教师学习研究之用。10、教研组每周组织业务学习一次，学校每两周组织业务学一次，及时掌握新的教育思想、教育动向和教育方法。11、建立健全教师业务档案。12、建立学校业务考核小组，由分管教学的校长负责，按照考核标准，定期对教师进行业务检查，并将检查结果记录存档。13、检查内容：（1）教学常规。包括备课、上课、作业、辅导、考试五项24条要求。（2）课堂教学。包括把握教材、教学设计、教学方法、教学组织、应变能力五项18条。（3）教学能力。包括教学基