任务表单：薛月丽个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.对教师职业的热爱，从小就很崇拜教师，梦想成为一名叫阿是。2.扎实的专业知识，自己有水源供给学生。3.终身学习的态度，不断学习新的教育理念，顺应课改发展的趋势。4.乐于接受新事物，乐于和学生沟通，有共同的语言。1.对时间的把控不合理。2.对学生学习外的社会因素了解不多。如家庭情况等。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学校的硬件设施，多媒体等教学设备可以很好地辅助教学。2.学校经常开展校本教研，校际教研，开放日等活动，为我提供了学习交流的机会。1.农村孩子基础弱，底子薄。2.英语学科，

2、家长辅导监控方面为空白。3.缺乏好的语言环境。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.对自己所选职业保持热忱。2.时刻给自己存电，学习。3.从分利用好的资源条件，充分学习，熟练操作现代教学设备。4.虚心学习，珍惜每次交流学习的机会。1.克服自己的缺点，正确合理利用时间。2.做好校内课外辅优补差工作，不依赖于家长。3.给学生创设好的学习语言的环境。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.抓住一切学习和展示自己的机会，努力提升自己的含金量。2.发挥团队的力量，和同事交流合作，迸发教学中思维的火花。1防止.跟不上时代的步伐，开阔眼界，广泛获取一切有利因素。2.防止学生厌学，建立

3、有效的评价机制，发挥评价的主体作用，主体的多元性，形式的多样化。