基于任务驱动教学模式的初中物理规律教学的研究

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1、独龟lj性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：词莳签字tt期：沙哆年皇月乙f日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容

2、编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)’学位论文作者签名：确钟妤^签字目期：加哆年，月z／／lit锄摊．：群签字日期：加，弓年j，月刀11摘要初中物理学的知识体系主要是由物理概念、物理规律和物理实验三大部分组成，其中物理规律在物理知识体系中有着重要的地位。本研究根据新课程教学理念和物理规律的特点，在初中物理规律教学中运用任务驱动教学模式，试图为初中物理规律教学提供一种合适的教学模式。本论文首先在对已有的文献和资料进行分析的基础上，对任务驱动教学的内涵和理论基础进行重新梳理，阐述初中物理规律教学中运用任务驱动教学

3、模式的内涵和理论基础；并且提出了在初中物理规律教学中运用任务驱动教学模式的一般步骤，即：设计任务——实施任务——总结评价。最后为了了解初中物理规律教学中运用任务驱动教学模式的教学效果，本论文选取了八年级上册的物理规律课在南昌第十三中进行了案例研究。在实验研究后通过问卷调查和试题测验的方式了解了案例的研究情况。实践研究的结果表明：在初中物理规律教学中运用任务驱动教学模式能够有效的激发学生的学习积极性，同时学生对在初中物理规律教学中运用任务驱动教学模式的态度是肯定的。关键词：任务驱动；教学模式；初中物理；规律教学AbstractJuniorschoolphysicsknowledgesyst

4、emiscomprisedofthreemainparts，whicharephysicalconcept，lawsofphysicsandphysicalexperiments．Thelawsofphysicsisanimportantpartofphysicalknowledgesystem．BasedontheconceptofthenewcurriculumandcombinedwiththecharactefistiCSofphysicaldisciplineandthelawsofphysics，thetask·driventeachingmodelisappliedtoaj

5、uniorhighschoolinthelawsofphysicsteachinginthisstudy．Thisstudytriestoprovideanappropriateteachingmodeinjuniorhighschoolphysicallawsteaching．Basedonanalysisofexistingliteratureanddata，thisthesisresortstheconnotationandtheoreticalbasisoftask—driventeachingandexpoundstheconnotationandthetheoreticalb

6、asisoftheusingoftask-driventeachingmodeinteachingjuniorhighschoolphysicallaws．Thisthesisputsforwardthethreestagesoftask—driventeachingmodeconstructioninJuniorphysicslawsteaching．Thethreestagesarethetaskdesignphase，taskimplementationstageandsummaryevaluationstage．Inordertoknowtheteachingeffectsoft

7、ask-driventeachingmodeinteachingjuniorhighschoolphysicallaws，thispaperdoesacasestudyinTheThirteenMiddleSchoolofNanchangwhichselectstheeighth-gradephysicallawslessonasteachingmaterial．Questionnairesandtestsareusedaftert