2013新版人教版初二数学上册学案全册

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1、《11.1.1三角形的边》导学案NO:1班级_______姓名_______小组_______小组评价_______教师评价_____一、学习目标1.认识三角形,并能用符号语言表示三角形,会把三角形分类;2.理解三角形三边的关系,能判断三条线段能否构成三角形。二、自主学习学生自学教材第2-4页练习以前部分,并完成下列填空:1.由不在同一直线上的三条线段的图形叫做三角形.(三角形的本质特点:①三条线段②不在同一直线上③首尾顺次相接)练习:判断一下,看看哪些是三角形?2.组成三角形的线段叫做,相邻两边的公共端点叫做三角形的,相邻两边组成的角叫做三角形的,顶点是A、B、C的

2、三角形,记作,读作,的三边有时也用来表示,顶点A的对边用表示。练习:图中的三角形有。在中,边AB所对的角是。在△BEC中,∠BEC所对的边是,∠A所对的边分别是。3.三角形(按角分)三角形(按边分)4.在等腰三角形中,相等的两边叫,另一边叫,两腰的夹角叫,腰和底边的夹角叫。5.三角形任意两边之和第三边;三角形任意两边之差第三边。例:下列长度的三条线段能否构成三角形?为什么?(1)2,3,6(2)3,4,7(3)5,6,9思路导航:根据三角形三边关系可以判断。(只要求出两条较短的线段之和大于第三边,说明能构成三角形;否则不能构成三角形。)解:(1)因为2+3<6,所以2

3、,3,6不能构成三角形。三、合作探究1.右上图中有个三角形,它们分别是。2.若三角形的两边长分别是5和7,则第三边长a的取值范围是。3.如果等腰三角形的两边长分别是4,8,则它的周长为。4.下列长度的各组线段中,能组成三角形的一组是()A.2cm,3cm,4cmB.2cm,3cm,6cmC.1cm,2cm,3cmD.1cm,2cm,4cm5.一个三角形的三边长分别是3,6,,则的长可能是()A.9B.4C.2D.16.三角形是()A.由三条线段组成的图形B.连接任意三点组成的图形C.由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。D.以上说法都不对7.已知三角形三

4、边的长度为三个连续偶数,且三角形的周长为24,求三角形的各边长。四、达标检测1.完成课本第4页练习题2。2.长为10,7,5,3的四根木条,选其中三根组成三角形,有种选法,分别是。3.一个等腰三角形的周长为18,有一边的长为5,求另两边的长。4.第8页第2题。五、拓展提高如图,的边BC上有2011个点,分别连接,你能探索出图中共有多少个三角形吗?《11.1.2三角形的高、中线与角平分线》导学案NO:2班级_______姓名_______小组_______小组评价_______教师评价_____一、学习目标1.了解三角形的高、中线与角平分线的概念;2.能在具体的三角形中

5、作出三角形的高、中线与角平分线。二、自主学习学生自学教材第4-5页部分,并完成下列填空:1.从△ABC的顶点A向它所对的边BC所在直线画垂线,垂足为G,所得的线段AG叫做.由定义:AG是△ABC的高.那么有∠AGC=,∠AGB=.。或⊥。练习:如图,(1)(2)和(3)中的三个三角形有什么不同?请作出这三个三角形的边BC上的高AD;这些高在各自三角形的什么位置?你能说出其中的规律吗?三角形的三条高相交于一点,这点叫三角形的______心。2.如图,连接△ABC的顶点A和它所对的边BC的中点D,所得线段AD叫做由定义:如果AD是△ABC的中线,那么有:BD==BC..三

6、角形三边上的中线交于一点,这点叫三角形的______重心,重心的性质是:把所在的中线分成____:___两段。3.在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做.如图,如果AD是△ABC的角平分线,那么有:∠BAD==∠BAC。三角形三内角的角平分线相交于一点,这点叫三角形的______内心。三角形的高、中线与角平分线都是________三、合作探究1.如图(1),△ABC的三条高交于点O,则△BOC的三条高分别是。2.如图(2),在△ABC中,AE是中线,AD是角平分线,AF是高。则(1)BE==;(2)∠BAD==;(3)∠AFB=

7、=(4)。3.若△ABC的三条高的交点恰好是△ABC的一个顶点,则△ABC一定是三角形。4.三角形的三条高相交于一点,这个交点的位置在()A三角形内B三角形外C三角形的边上D要根据三角形的形状才能确定5.如图,画△ABC一边上的高,下列画法正确的是()6.三角形的三条中线都在()A三角形内B三角形外C三角形的边上D根据三角形的形状而确定7.下列说法正确的是()A.三角形的角平分线、中线、高都是射线;B.三角形的高、中线、角平分线都在其内部;C.从三角形同一顶点引出的高、中线、角平分线中,高线最短;D.从三角形同一顶点引出的高、中线、角平分线一定不重合

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