5、在98℃时沸腾14.(2014山东济宁)小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时,将钢尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音,如图10所示。改变,用同样大小的力再拨钢尺,并仔细观察,倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。伸出桌面的长度钢尺振动的快慢9.(4分)(2014•南昌)走进温馨的物理考场,请你轻松地写出两个最熟悉的物理量单位的符号: N 和 W ;声音使由于物体的 振动 而产生的,太空授课的声音是通过 电磁波 传回地球的.考点:声音的产生;声音的传播条件.专题:声现象.分析: