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时间:2019-05-13
《九年级新目标英语第七单元教学案例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九年级新目标英语第七单元教学案例一,教材分析:本案例选材为九年级新目标英语的unit7的SectionA部分。在八年级第九单元的基础上,要教会学生使用句型“---Wherewouldyouliketovisit?---IwouldliketovisitBrazil.”来讨论参观旅游。同时扩充学生知识面,了解更多关于当地的风土人情,地理环境,人文教育等社会情况,渐渐达到胸中有世界的宽广胸怀!二,学生分析:本案例所教育对象为普通中学的初三学生。他们淳朴自然真实,有着强烈的求知欲望,希望能有更多的机会了解并
2、体验外面社会的精彩。但由于所处环境而使其知识面相对较窄。希望能通过本案例的实施引导学生帮助学生获取更多的知识。三,教学目标:1,Languagegoal:1)tomasterthedescriptionwords2)sentencepattern2,Abilitygoal:canusethewordsandpatternstotalkabouttheplacestovisitfreelyandgetinformationfromothers.3,Emotionalgoal:1)togetmorehap
3、pinessfromlifeandkeepanactiveattitudetolife2)tolearnmoreadvantagesfromothersanddomoreforthesociety四,教学思路:A,课前任务:让学生收集感兴趣国家的地理概况、风土人情、人文教育、社会经济等方面的资料(书面或视频)B,课堂任务:Task1视频欣赏让学生欣赏并描述关于旅行的视频。教师适时地加以提示补充,同时引入新单词。Task2目标语呈现给学生展示世界地图,提问学生Wherewouldyouliketovis
4、it?Why?让学生回答Iwouldliketovisit…,并帮助学生用刚学的单词讲述理由(BecauseIwantapeacefultrip.)Task3目标语操练pairwork,适时操练目标语。Task4听力练习1)SectionA,1b,让学生获取信息填写表格。2)SectionA,2a和2b,指导学生听取适当的信息。Task5拓展练习告诉学生IwouldliketovisitNewZealand.播放图片或视频并同时讲解NewZealand的一些情况,从而帮助学生了解更多。以此为例让学生自
5、己描述想去的国家,输出信息。Task6小组任务以学习小组为单位,发挥团结协作精神,组织语言材料描述本小组所想去的国家或地方,并向其他小组介绍该国家或地方。有视频资料可同时播放。C,课后任务:课后就此话题询问家人或朋友,并记录相关情况。并根据所记录情况写成一篇短文。五,教学手段:结合教材重点、难点及英语学科的特点,本课主要以多媒体辅助教学,并贯穿整个教学过程。而且,由于课堂任务的需要,布置学生搜集资料,需要使用到网络等现代化设备,由此而培养了学生自学及整理知识的能力,有助于学生应用知识。六,案例分析与教
6、学反思:1,《英语课程标准》要求以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以培养学生的综合语言运用能力为目标。它建议教师在课堂教学中采用“任务型”学习方式,使学生带着明确的任务目标,积极主动地进行学习。在执行任务的过程中,学生通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语,完成学习任务。2,因为刚刚有过一次秋游,学生的注意力还有部分停留在游览上,所以将本单元提前进行教学。学生余兴未了,对所布置的任务能积极主动地完成,特别在小组任务中,组员间的团结协作能力也发挥的非常好。3,从学生完成课后任务的反馈
7、情况来看,学生的描述词汇数量有限,由此教师在教学中应加大词汇分量,并教会学生学习整理分类词汇
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