宁波市2013-2014第二学期高二生物期末试题

《宁波市2013-2014第二学期高二生物期末试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一、选择题（本大题共40小题，1—30每题1分，31—40每题2分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。）1．由细胞合成的化合物分子中，有许多含一个或多个磷酸基。这样的化合物不可能A．直接为各项生命活动提供能量B．组成各种生物膜的支架C．在蛋白质合成中转运氨基酸D．使血糖浓度降低2．如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。下列叙述不正确的是A．a可表示O2进入人体组织细胞的过程B．b可表示β细胞分泌胰岛素的过程C．c过程一定消耗能量D．d与细胞间的识别和免疫密切相关3．下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用B.

2、没有线粒体的细菌都只能进行厌氧呼吸C.没有DNA的生物都不能完成性状遗传D.没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质4．下列有关ATP与酶的叙述正确的是A．ATP中的“A”与碱基“A”是同一种物质B．冬季人体内酶的活性随环境温度的下降而降低C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D．ATP含有核糖，而酶不可能含有核糖5．将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如下表所示：物质M溶液浓度通入空气前吸收速率通入空气后吸收速率30mmol/L3mmol/min3mmol/min50mmol/L3mmol/min3mmol/min对表

3、中现象最合理的解释是A．细胞吸收M的方式为简单扩散B．细胞吸收M的方式为主动运输C．细胞吸收M需载体蛋白的参与D．细胞吸收M所需能量供应不足6．用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素，同时进行纸层析。图谱显示：与菠菜相比，该植物缺少距层析起点最近的一条色素带。据此可初步推测该植物缺少的是A．叶绿素a，颜色为蓝绿色B．叶绿素b，颜色为黄绿色C．胡萝卜素，颜色为橙黄色D．叶黄素，颜色为黄色7．关于人体细胞内需氧呼吸和厌氧呼吸的比较，正确的是A．二氧化碳只在需氧呼吸中产生B．葡萄糖只能作为需氧呼吸的底物C．还原氢只在需氧呼吸过程中产生D．需氧呼吸只在线粒体中进行8．水稻根尖细胞呼

4、吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，下列判断正确的是A．只进行需氧呼吸B．需氧呼吸强度大于厌氧呼吸C．只进行厌氧呼吸D．出现了厌氧呼吸9．下图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化，下列有关叙述正确的是A．同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同B．细胞中的DNA含量加倍是在e～a时期C．与c→d→e→a相比，完成b→c变化需要的时间短D．动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在a～b时期和c～d时期10．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B．观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到核

5、膜、核仁等结构C．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等D．细胞是独立分裂的，可选一个细胞持续观察其整个分裂过程11．下图为高等动物的一组细胞分裂图像，图中的A、a、B、b、C分别表示染色体。下列分析判断正确的是A．乙细胞中有3个四分体，丙细胞的名称是次级精母细胞B．a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换C．甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离12．关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是A．细胞的癌变是正常细胞发生突变形成癌细胞的过程B．细胞一旦发生衰老和凋亡过程，遗传信息的转录和

6、翻译立即停止C．衰老的细胞中，线粒体的数量减少、体积变小D．发生癌变的细胞，细胞周期将变长13．下列关于遗传物质的叙述中，错误的是A．只含有DNA的生物，遗传物质是DNAB．只含有RNA的生物，遗传物质是RNAC．有细胞结构的生物，遗传物质是DNAD．既含有DNA又含有RNA的生物，遗传物质主要是DNA14．S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型肺炎双球菌却无致病性。下列有关叙述正确的是A．加热杀死的S型菌和R型菌混合使R型菌转化成S型菌的过程中发生了基因突变B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异C．将S型菌的DNA注射到小鼠体内，小鼠体内有S型菌

7、产生，小鼠死亡D．肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质15．用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质，用这种噬菌体去侵染无放射性同位素标记大肠杆菌，则新生的噬菌体可含有A．32PB．35SC．32P或35SD．32P和35S16．下列有关叙述正确的有几项①不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息②不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子③不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达④不同核糖体中，可能翻译出相同的多肽A．一项B．二项C．三项D．四项17．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析