(最新)关于我校07届高一新生英语口语现状的调查报告

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5、生抓起。针对这种现状，因考虑到高二高三学生已没什么时间训练口语，我们仅就我校高一新生的英语口语现状做一调查，希望从中能发现问题，分析问题并解决问题，将中学生英语口语提上一个层次。二、课题目的：通过调查分析，了解当代中学生英语口语现状，分析中学生英语口语存在的问题，提出自己的建议。三、研究意义：1）直接了解在校高一新生英语口语方面的状况，可以将其存在的问题直观地摆在眼前，从而以小见大剖析出当代中学生英语口语存在的问题，有利于学生发现自己的问题，并寻找积极的方法去改善英语口语欠佳的现状；2）有利于让英语教师了解普遍学生英语口语存在的问题，从而改善日常教学中的不足，有利于日后寓口语训练入

6、日常教学中；3）有利于让我们小组成员在研究的过程中学会自主学习，培养相互间协作精神，提高综合运用知识和解决问题的能力。四、研究的方法过程确定研究范围、方向和课题↓与指导老师对课题进行研讨↓↓小组成员通过网络分从不同方面收集资料设计问卷调查，对高一新生进行抽样调查↓↓组长对各成员收集的资料进行汇总统计调查数据并具体分析，制作图表初步整理资料，撰写中期报告↓针对汇总资料与老师进行讨论分析，提炼重要观点↓在中期报告基础上完善调查报告，作出总结（一）研究讨论：小组成员首先对当前中学生英语口语现状分别发表了自己的看法，大家普遍认为目前大多数中学生不大愿意开口说英语，一种英语是死的只要记住单词

7、语法就好了的思维定式已经形成。那么到底造成这种结果的原因是什么呢？怎样才可以缓解这种现象呢？于是我们小组成员对此依次展开突破，上网查阅资料，开始了研究活动。（二）询问老师意见我们将之前讨论得出的结果与查阅的资料与指导老师进行了讨论。老师给了我们很多意见，也表明了她对当代中学生英语口语现状的看法，使我们从老师的角度看问题，收获很大。（三）发放问卷调查表在我们小组成员的共同努力及老师的协助下，我们针对学习英语口语的态度，方法和障碍三方面设计完成了一份问卷调查表，对我校高一