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《2016苏教版语文三下第2单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、科目：三年级语文学科2月22日备，2月25日用。课题第一单元1长城和运河主备人教学课时本（课）单元第2课时，总第4课时。授课人教学内容长城和运河课型新授教学目标 1通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。教学难点能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教具准备课件教学过程师生活动复案修改一.复习导入 1.听写生字词. 2.指名有感情地朗读第一部分.XkB1.com 3.哪个词表达了作者对长城的赞叹?
2、(不朽) 二.精读第二部分 1.导读. 听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子. (京杭大运河谱写了动人的诗篇) 2.讲读. (1)观察书中插图,填空并回答问题. "像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边."这句话是把比成它们之间存在之处,你能说说吗?(相似之处在于:扁,柔,有光泽等) (2)比较: 像绸带飘落在大地. 像绸带飘落到大地. 像绸带飘向大地. (3)你从"北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇"这 (4)句
3、话读懂了什么? 前半句"北起首都北京,南到天堂杭州"在结构上起什么作用?(过渡) "动人"一词可否换成"不朽"? 3.指导朗读. 4这部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,联系奇迹的历 5史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致? 6同学们不妨自己试着读一读. 7指名说说两大部分读法的区别. 8同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方. 9指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正. 10师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生
4、11读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句. 三.总结全文 1.通过今天的学习,你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗? 2.文章仅赞美了祖国吗? 3.师总结. 四.布置作业新课标第一网 1.课堂作业. 完成课后习题第三题. 2.课后作业.板书设计长城和运河像绸带飘落在大地. 像绸带飘落到大地. 像绸带飘向大地.教学后记科目：三年级语文学科2月22日备，2月26日用。课题第一单元2美丽的南沙群岛主备人教学课时本（课）单元第1课时，总第5课时。授课人教学内容美丽的
5、南沙群岛课型新授教学目标1.能正确顺利,有感情地朗读课文.新课标第一网2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.3.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产.教学重点能正确顺利,有感情地朗读课文.教学难点通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产.教具准备课件教学过程师生活动复案修改 一.激情导入 1.欣赏课件画面. 2.解说:宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观.一派"烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉"的迷人景象.这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛. 3.
6、指导读题:美丽的/南沙群岛. 二.初读课文 1.学生自由朗读课文,画出生字,读准字音. 2.指名分自然段朗读课文. 3.结合学生朗读纠正字音. 三.感知全文内容 1.引导学生边读边看图思考: 2.在课文中画出有关语句,齐读这三个句子. 3教师小结:同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容. 四.指导生字 1.巩固生字.XkB1.com (1)认读生字新词及其所在的主要句子. 浩瀚 海域 岛屿 辽阔 繁衍 心旷神怡 星罗棋布 海龟 (2)查
7、字典,说说带点字词的意思. 星罗棋布 心旷神怡 繁衍 碧波 浩淼 2.指导书写.重点指导"礁"和"域"两个左右结构的字. 板书设计美丽的南沙群岛星罗棋布 心旷神怡 繁衍 碧波 浩淼教学后记新课标第一网科目：三年级语文学科2月26日备，2月29日用。课题第一单元2美丽的南沙群岛主备人教学课时本（课）单元第2课时，总第6课时。授课人教学内容美丽的南沙群岛课型新授教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。 3、理解课文内容，激发学
8、生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点理解课文内容，激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。教具准备课件教学过程师生活动复案修改一、检查复习 1、上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文，你们知
