学习风格量表

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1、学习风格量表1．如何认知  注：0＝从不 1＝很少 2＝有时 3＝经常 4＝总是1.如果写下来，我会记得更牢。2.上课时，记详细的笔记。3.当听的时候，我的脑海里会出现图像、数字或文字。4.我喜欢从电视或录像中学习，而不愿接触别的媒体。5.在工作或学习时，使用彩色标记。6.我需要写下工作指南。7.我要看着说话人才能理解他的意思。8.老师写板书可以帮助我理解授课内容。9.表格、图标和地图可以帮助我理解谈话内容。10.我能记住别人的脸，但记不住他们的名字。A总分1.如果与别人讨论，我会记得更牢。2.我愿意通过听课

2、的形式学习，不愿意采取阅读的方式学习。3.做事时，我需要口头指南。4.背景声音可以帮助我思考。5.工作或学习时，我喜欢听音乐。6.即使我看不到说话人，我也能理解他所表达的意思。7.我记得住别人的名字，但记不住他们的长相。8.我很容易就能记住听到的笑话。9.我可以辩认出别人的声音。（例如：电话里的声音）10.看电视时，我主要是听内容，而不太看屏幕。B总分1.我情愿直接做事，而不是先看指南再做事。2.工作或学习时，我需要不时休息一下。 1.我工作或学习时，喜欢吃东西。2.要我选择坐着还是站着的话，我会选站着。3.

3、一动不动地坐很久会让我感到紧张。4.我在走动的时候思维活跃。5.上课时，我习惯玩或者咬钢笔。6.摆弄某种物件可以帮我记住别人所说的话。7.说话时，我挥动双手。8.上课时，我会在笔记本上画很多图画（涂鸦之作）。C总分 2．如何选择学习环境1.与其他人一起学习比独自一人学习效果好。2.我可以通过加入别人谈话的方式认识新朋友。3.在教室里学习比家教辅导学习的效果好。4.对我来说，接近陌生人很容易。5.与人交流让我感到充满活力。6.我喜欢先体验，后理解。A总分1.我的心理世界（内心所想）让我充满活力。2.我喜欢一个人

4、的或一对一的游戏或活动。3.我的兴趣不多，但我很专注。4.在一个大集体中工作让我觉得很累。5.当我身处人群时，我会沉默地倾听。6.在作尝试之前，我想先了解我要做的事。B总分  3．如何把握可能1.我有丰富的想像力。2.我试图找出很多的可能性去解释事物发生原因。3.我为未来仔细准备。4.我喜欢自己探索，不喜欢事事都听别人的解释。5.在课堂讨论时，我加入自己的观点。6.我很乐意接受同龄人的新建议。A总分1.我专注于所处的形势，而不再想怎么会出现这样的问题。2.使用仪器或设备（例如：电脑或录像机）前，我会阅读说明书

5、。3.我信任具体事实，不信任新的、未经检验的观点。4.我喜欢按部就班的介绍方式。5.我不喜欢同学改变我们合作作业的计划内容。6.我仔细按照说明做事。B总分  4．如何处理学习任务 1.我喜欢仔细计划语言学习的内容，及时或提早完成功课。2.我的笔记、活页和其他学习材料都很规整。3.我喜欢弄清楚事物在目的语中的含义。4.我喜欢知道规则的使用方法和原因。A总分1.如果我在做其它的事，我会忽略上件事的期限。 1.我通常可以容忍很多东西堆在桌子上，最后再整理。2.我并不想弄清楚所有事。3.我觉得不应该马上对一件事下结论

6、。B总分 5．如何接受信息 1.我喜欢简短的答案，不喜欢长长的解释。2.忽视看起来不相关的细节。3.对我来讲，看宏观计划和大图片比较容易接受。4.明白主要意思对我来说就足够了。5.当讲一个很久以前的故事时，我会忘记很多具体细节。A总分1.我需要很具体的例子才能完全理解整体意义。2.注意具体的事实或具体信息。3.擅长捕捉听到的新短语或新词。4.我喜欢做听力的缺词填空练习。5.讲笑话的时候，我记得细节但会忘记妙语部分。B总分  6．如何加工信息 1.我很会总结信息。2.我能很快重述别人讲过的话。3.在制做大纲时，

7、我会首先想到关键点。4.我喜欢集思广义的活动。 1.通过审视全局，我很容易就能了解一个人。A总分1.只有认识每一个词，我才能理解。2.我讲故事或解释一件事时，总是要花很长时间。3.我喜欢学习语法。4.我擅长做复杂的字谜游戏。5.我擅长注意那些与任务有关的哪怕是最小的细节。B总分 7．如何记忆1.学习时，我尽量注意新资料的所有特征。2.当我记忆零碎的语言材料时，很容易就能回想起记忆的内容，就像我已经把它们存在大脑的不同区域一样。3.当学习新语言知识时，我能够很好地区分语音、语法形式词和短语。A总分1.学习新内容

8、时，我会用去除或缩减差别专注相似点的方法集中资料。2.我会忽略那些让我在某语境中增加语言准确性的细微语言差别。3.相似的记忆互相混淆，我会把新学来的东西与原有知识混合。B总分  8．如何处理多种知识输入方式1.即使有干扰信息存在，我也能够在已知语境中挑出相关的重要信息。2.无论使用目的语口头表达还是书面表达，我都要确保语法准确。 1.我不仅注意语法，而且还会注意到语言的正式性、得体性和礼貌性。A总分