2016年山西省中考语文试题解析版

2016年山西省中考语文试题解析版

ID:36672957

大小:94.00 KB

页数:12页

时间:2019-05-13

2016年山西省中考语文试题解析版_第1页
2016年山西省中考语文试题解析版_第2页
2016年山西省中考语文试题解析版_第3页
2016年山西省中考语文试题解析版_第4页
2016年山西省中考语文试题解析版_第5页
资源描述:

《2016年山西省中考语文试题解析版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、山西省2016年中考语文试题第I卷(选择题)一、单选题1.雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起,但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来。(   )A.大力可能通纸背,尖豪仍觉吐花香B.书到用时方恨少,事非经过不知难C.紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇D.贮水养来青玉案,和烟磨成紫云溪【考点】综合性学习【答案】B【试题解析】此题考查对联内容的分类,注意题干中的“书法对联”,B项是劝勉联,上联强调“贵学”,下联强调“行”的重要性,与“书法”无关。2.下列读图信息,表述有误的一项是(   )A.汉字演变

2、的先后顺序是:甲骨文→小篆→隶书→楷书B.汉字有丰富的文化内涵。C.了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字有帮助。D.汉字的字形和字义完全没有关系。【考点】综合性学习【答案】D【试题解析】此题考查图文转换能力,内容涉及汉字的演变。从“在甲骨文中,‘竞’字很像两个奴隶在搏斗,因此,‘竞’字的本义是争逐、比赛”,可以看出汉字的字形和字义是有关系的。所以选D。3.施耐庵具有深厚的语言功力,他塑造的任务形象鲜明,给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后,交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容,其中有误的一项

3、是(   )A.秦明,使一条狼牙棒,有万夫不当之勇。他性情急躁,声如巨雷,外号“霹雳火”,常当先出阵,屡立战功。B.张顺,在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉,在水下可伏七天七夜,人称“浪里白条(跳)”。C.燕青,刺一身遍体花绣纹身,心灵机巧,见多识广。跟卢员外学得一身好相扑,江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉,在沂岭连杀四虎,人称“浪子燕青”。D.侯建,做得一手好裁缝活,飞针走线,技艺高超。长得黑瘦轻捷,人唤“通臂猿”。他负责制作旌旗袍袄。E.龚旺,外号“花项虎”,浑身刺有虎斑,脖子上刺着虎头,在马上会使飞枪。【考点】文学名著【

4、答案】C【试题解析】此题考查名著人物形象的分析。D中的“曾因老母亲被虎吃掉,在沂岭连杀四虎”的人物是“黑旋风”李逵。4.古诗文诵读,首先是读准字音。下列句中加线字读音有误得一项是(   )A.乡(xiàng)为身死而不受,今为(wèi)宫室之美为(wéi)之。(《孟子•鱼我所欲也》)B.阡(qiān)陌(mò)交通,鸡犬相闻。(《桃花源记》陶潜C.征蓬(pén)出汉塞(sè).归雁入胡天。(《使至塞上》王维)D.宫中府中,俱为一体,陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ),不宜异同。(《出师表》诸葛亮)【考点】字音字形【答案】C【试

5、题解析】此题考查古诗文的正确读音。C项“征蓬出汉塞”中的“蓬”读作“péng”,“塞”读作“sài”。5.下列句中加线字解释有误的一项是(   )A.当窗理云鬓,对镜帖花黄。帖,通“粘”,粘住。(《孟子•鱼我所欲也》)B.两岸连山,略无阙处。阙,通“缺”,空缺。(《三峡》)C.入则无法家拂士。拂,通“弼”,辅佐。(《生于忧患,死于安乐》)D.属予作文以记之属,通“嘱”,嘱托。(《岳阳楼记》)【考点】实词解释【答案】A【试题解析】此题考查通假字的解释。A项的“帖”通“贴”。6.下列翻译有误的一项是(   )A.中通外直,不蔓不枝。(

6、《爱莲说》周敦颐)(它)中间贯通,外形笔直,不生枝蔓,不长枝节。B.是故学然后知不足,教然后知困。(《礼记》一则)只有通过学习才会知道这样做不值得,教师才能知道困难。C.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(《与谢中书书》陶弘景)清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。D.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(《庄子》一则)天色深蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天高远而看不到尽头呢?【考点】句子翻译【答案】B【试题解析】此题考查文言句子的翻译。B项的正确翻译是:因

7、此,只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识的理解不清。7.下列句子赏析有误的一项是(   )A.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”提出了一个与事实相反的假设,以江东二乔的命运影射国事,借古讽今,可见诗人构思之奇特。B.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”句式整齐,节奏分明,音韵和谐,视觉上给人以齐整之美,听觉上给人以音乐之美。C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈(彻),影布石上”明写鱼,暗写水。整句无一“水”字,但澄澈的潭水如在眼前,这是典型的对比手法。D.“雾凇沆砀,天与云与山与水

8、,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用了白描的手法,抓住景物的突出特征,“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,高度概括,宛如中国山水画,寥寥几笔,传达出景物的形与神。【考点】赏析词语、句子【答案】C【试题解析

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。