关于社会工作综合能力(初级)试题复习Ⅰ

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1、关于社会工作综合能力(初级)试题复习Ⅰ单选题1、医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。下列社会工作服务中，不属于医务社会工作内容的是()。A．对患者进行心理社会评估B．对医疗事故进行鉴定C．对患者和家属进行情绪疏导D．对绝症患者提供临终关怀答案：B医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作，其目的是协助那些受到实际的或者潜在的疾病、失能或者伤害等不同方面影响的服务对象、家庭和群体，增强、促进、维持和恢复他们的社会功能。ACD三项属于医务社会工作中医院社会工作的内容。单选题2、服务对象钱某向社会工作者老许寻求帮助“我现在遇到了一个难题，想让你帮我拿拿

2、主意，”老许和钱某一起分析了不同解决办法的优缺后，钱某说“我现在知道该怎么办了。”老许的做法主要体现了社会工作()的核心价值观。A．尊重服务对象独特性B．尊重服务对象自我决定C．维护服务对象尊严D．调整服务对象利益冲突答案：B暂无解析单选题3、以“三岁看到老”等观念看待矫正对象，是违背了矫正社会工作中的()原则。A．接纳B．可塑性C．个别化D．案主自决E．非批判答案：B[提示]参考教材第七章第一节。社会上有许多人用“江山能移、秉性难改”、“三岁看到老”等观念来看待犯罪者。但是在矫正社会工作者看来，犯罪者首先是一个人，具有一般人所共有的“可塑性”。单选题4、将

3、社会工作小组分成教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组是按()分类的。A．小组服务对象的特点B．小组的形成方式C．小组的目标D．小组采用的结构答案：C[解析]小组工作的类型划分与确定，是开展小组工作实务的基础。社会工作学科中有关小组的分类标准很多，一般依据小组的日标、服务对象的特点和实际需要、小组的形成方式、服务对象的参与动机以及小组采用的结构等，划分成不同的类型。因此，在不同的小组工作类型中，其所依据的理论模式、运用的具体技巧和最终实现的目标都是不尽相同的。从小组目标的角度，可以将社会工作小组分成教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。单选题5、社会工作者

4、张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的()。A．家庭生活教育B．家庭主题活动C．家庭心理辅导D．家庭救助与帮扶答案：A在改善亲子关系的服务活动方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。这些家庭服务活动以预防和发展为主，目的是改善家庭成员之间的沟通交流，增进家庭成员之间的情感联系，促进社区和谐。家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭

5、成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。单选题6、社会工作督导的督导者一般由()担任。A．志愿者B．社会工作机构负责人C．服务计划的策划者D．资深的社会工作者答案：D[解析]执行社会工作督导的督导者一般都是由机构中资深的社会工作者担任，他们一般都具有丰富的实践经验，接受过正规的社会工作专业训练，拥有良好的专业知识和督导技能，尤其是具有对社会、对专业负责的精神。单选题7、残疾人社会工作的主要内容和目标是()。A．维护残疾人的合法权益B．恢复残疾人的身体健康C．改善残疾人的生活质量D．增强人们关心、爱护残疾人的意识答案：D改善残疾人

6、的生活质量是残疾人社会工作的主要内容和目标。单选题8、社会工作价值观是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念。在社会工作实务中，所谓接纳是指()。A．认同服务对象的价值观B．对服务对象的价值观不作评判C．对服务对象所说的任何话不加质疑D．尊重和包容服务对象答案：D在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看做是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，决不因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务

7、。在这里，接纳不等于认同，它是指社会工作者对服务对象在价值观与个人背景特征等的一种包容，也是社会工作者对社会大众的统一的服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。单选题9、社会工作的灵魂是()。A．价值观B．工作方法C．助人活动D．服务对象答案：A[解析]社会工作的价值观是利他主义，即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标。价值观是社会工作的灵魂，只有在牢固的价值观的指导下，社会工作者才会自觉地、持久地开展工作，才会尽最大可能去帮助他人。单选题10、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对

8、让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的______