初级社会工作综合能力(初级)知识点汇总Ⅰ

《初级社会工作综合能力(初级)知识点汇总Ⅰ》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初级社会工作综合能力(初级)知识点汇总Ⅰ单选题1、关于助人活动，下列说法错误的是()。A．助人活动是社会工作最核心的部分B．助人活动是一种单向行为C．助人活动是双方互动行为D．助人活动是社会工作的基本实践活动答案：B[解析]助人活动将受助者的需要与社会工作者的服务活动连接起来，并通过连续的活动去实现社会工作的目标。由此看来，助人活动是社会工作最核心的部分，没有助人活动将各种要素连接起来就没有社会工作。助人活动是双方围绕解决困难和问题而展开的持续互动。在这种互动过程中，双方互相理解对方的行动，相互合作，共同去实现克服困难、解

2、决问题的目标。助人活动反映了价值观和工作方法，是社会工作的基本实践活动。单选题2、社会工作者在服务过程中应充分认识到人与人之间的关系的重要性，包括设身处地为他人着想，这体现了社会工作价值观中的______。A．服务大众B．践行社会公正C．注重能力培养和再学习D．注重服务中人与人之间关系的重要性答案：D[解析]社会工作是处理人的问题的工作，涉及人与人的沟通和互动行为，社会工作者应充分认识到人与人之间的关系的重要性，包括设身处地为他人着想(即换位思考)，建立积极和良性的沟通交流关系，帮助服务对象建立积极的人生观，彼此分享和相互

3、帮助。单选题3、梁亮夫妇由于平时工作繁忙没有时间照顾患病的母亲，于是将其送人市里最好的老年人公寓。但是在这里，这位老人向社会工作者讲述了自己不想在公寓住，想回家的想法，请求社会工作者给予帮忙。上述情况中，社会工作者面临的伦理难题是()。A．个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突B．自我决定原则和家长制C．价值介入与客观性的矛盾D．情理法问题答案：C社会工作是一个价值主导的专业和职业，有很强的价值关怀，社会工作者也主动地将一系列价值观运用于助人的实践中，从而影响服务对象，帮助他们解决问题，提升他们的能力，最终改善服务对象的社

4、会功能。然而，社会工作也是一种科学实践，需要通过有效的方法与结合可信的证据，来实施服务计划，因此，社会工作者还应强调方法与资料等的客观性，尽量减少个人主观上的判断，并多倾听服务对象的声音与诉求，尊重服务对象的价值选择。单选题4、社会上有不少人用“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者，这与矫正社会工作中的()价值理念是相违背的。A．接纳B．包容C．个别化D．可塑性答案：D社会工作对人的一个基本看法就是：相信每一个人在一定条件下都是可以改变的，也即相信人具有可塑性。在这样的信念指引下，社会工作者才相信可以运用专

5、业的方法和技巧，帮助受助对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等，达到恢复其社会功能、重新成为正常社会成员的目标。本题中矫正社会工作的对象是一些曾对社会和他人造成过伤害的犯罪者，其中有些还是屡犯和惯犯。因此，社会上有许多人是用“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者的。但是在矫正社会工作者看来，犯罪者首先是一个人，具有一般人所共有的“可塑性”。如果信奉“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念，那么以改变犯罪者思想和行为为目标的矫正社会工作就失去了存在的价值。单选题5、将社会工作小组分成教

6、育小组、成长小组、支持小组和治疗小组是按()分类的。A．小组服务对象的特点B．小组的形成方式C．小组的目标D．小组采用的结构答案：C[解析]小组工作的类型划分与确定，是开展小组工作实务的基础。社会工作学科中有关小组的分类标准很多，一般依据小组的日标、服务对象的特点和实际需要、小组的形成方式、服务对象的参与动机以及小组采用的结构等，划分成不同的类型。因此，在不同的小组工作类型中，其所依据的理论模式、运用的具体技巧和最终实现的目标都是不尽相同的。从小组目标的角度，可以将社会工作小组分成教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。单

7、选题6、社区工作各阶段中，评估阶段的目标是()。A．社区居委会等社区组织得到大部分居民的支持B．社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作C．组织工作系统化D．社区小组的居民带头人能够健康地新陈代谢E．工作得到辖区有资源单位的支持答案：B[提示]社区工作评估阶段要达到的工作目标是社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作，并有系统地计划未来。故选B。ACDE均为社区工作在巩固阶段的工作目标。单选题7、孙林曾经因过失伤人被判处有期徒刑3年，出狱后在社区接受矫正。社会工作者王霞接

8、手该工作后，认真阅读了他的相关档案资料，并做了充分的准备。第一次见面时，王霞看到孙林脸色不好，于是关切地询问他：“刚才我看到你脸色不太好，你的身体是不是有什么不适”请问，王霞的该做法遵循了()原则。A．有重点分步骤地制订矫正工作计划B．重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C．着眼于矫正对象的潜能发掘和