南阳市五校2016年春期高一语文第二次联考试题

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1、2016年春期五校第二次联考高一年级语文试题命题学校：南召一中命题人：邱康源审核人：李世平本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号填写在答题卡和试卷规定的位置上。2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。第I卷选择题（共33分）一、（15分，每小题3分）1.下列各组词

2、语中，加点的字注音全正确的一项是（3分）（）A.亲家（qìng）负屈衔冤（xián）蟊贼（máo）前合后偃（yǎn）B．提防（dī）繁文缛节（rù）洗涮（shuā）鳏寡孤独（guān）C．症候（zhèng）触目恸心（tòng）揾泪（yùn）卖官鬻爵（yù）D．谛听（dì）杳无音信（yǎo）嗣位（sì）老气横秋（hèng）2.下列各组词语中，字形全正确的一项是（3分）（）A．混账噩梦不容置疑凭心而论B．销魂篡位兵荒马乱金榜提名C．烦躁昧心饮鸠止渴插科打浑D．厮守抵牾声名鹊起燕侣莺俦3.下列语句中加点的成语，使用不恰当的一句是（3分）（）A．他很早就是村

3、里的富裕户，却主动挑起村里的苦担子，带着农民开山铺路，培育产业，三十多年甘之如饴，感动了无数人。B．一言九鼎，有言必践，传送着中国的极大诚意，展示了一个负责任大国的襟怀，赢得了世贸成员和国际舆论的佳评。C．中国货币当局已经申明了汇率市场化改革的方向，人为贬值当然是不可取的，但考虑到今年海外市场的形势，人民币贬值或许是一个顺水推舟的事情。D．“流丸止于瓯臾，流言止于智者。”一是因为智者志存高远，心想大事，不屑于拾人牙慧；二是因为智者有自己的价值判断，知道何为道德，何为不道德，无须听信那些蜚短流长。4.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A．深圳市科

4、创委主任陆健介绍，创客群体在深圳不断壮大，其中包括创业型的创客和带有兴趣爱好的创客共约1万人加入了这个群体。B．我国未来在全国范围内推广所有县级公立医院综合改革的一个关键，是须建立起有医疗卫生服务行业特点的收入分配办法。 C．本轮价格改革提出：统筹利用国内国际两个市场，注重发挥市场形成价格，农产品价格主要由市场决定。D．习近平在伦敦金融城做的演讲中强调，中英两国在合作中要做到不断挖掘新潜力，激发新活力，相互借鉴治国理政经验，敢为人先、引领改革潮流。5.下面有关文学常识的解说，不正确的一项是（3分）（）A．词兴起于隋唐，在宋代进入全盛时期。文人依照乐谱

5、声律节拍而写新词，叫作“填词”。词又称长短句、乐府等，如苏轼的词集《东坡乐府》，辛弃疾的词集《稼轩长短句》。宋词就其风格而言，大体上分为“婉约”和“豪放”两派，婉约派的代表人物有李清照、秦观等；豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。B．元曲包括散曲和杂剧。中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。杂剧体制通例是四折一楔子，传奇称“折”为“出”；杂剧通常由一个角色唱到底，传奇各角色都可以唱；杂剧每折限用一个宫调，一韵到底，传奇不限只用一个宫调，可以换韵。C．戏剧按作品内容的性质可分为：悲剧、喜剧和正剧。曹禺的《雷雨》是一出杰出的现实主义悲剧，同时也是20世纪30

6、年代优秀话剧之一。元杂剧的角色分为末、旦、净三大类。正末为男主角，正旦为女主角。“净”，男角色，在戏中扮演性情温和、举止文雅的男子。D.关汉卿，号已斋叟，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家，其创作的大部分是诗剧。被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》代表着莎士比亚艺术的顶峰。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6～8题。中国古典戏曲艺术的基本特点歌剧只重歌唱，舞剧只有舞蹈，唯有中国古典戏曲综合了歌、舞、文学、绘画等很多艺术

7、种类，是最综合的艺术。但是这里要强调的是，各个艺术种类在戏剧艺术中并不是拼凑起来的，这些不同的艺术种类，都是根据“戏剧”的原则综合起来的。而所谓“戏剧”的原则，就是通过矛盾冲突表现人物故事情节。因此，这些被综合的艺术种类，固然是遵守各自的规律，还要遵守“戏剧”的规律，于是各种艺术种类到了古典戏曲中，都起了一定的性质上的变化。同时，由于戏曲综合了各种艺术种类，所以戏曲作为戏剧也产生了性质上的特点。这样在戏剧的基本原则之下，各因素相互影响、相互制约，才形成了中国古典戏曲艺术的特点。作为表演艺术来说，戏曲艺术主要综合了音乐和舞蹈。音乐和舞蹈是比较单纯的艺术

8、。舞蹈是用人的身体动作来表现思想、感情、情绪，音乐是用声音表现思想、感情、情绪。二者都要在自然的形式下表现一