第11课《我的叔叔于勒》

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1、我的叔叔于勒——莫泊桑莫泊桑1850—1893法国小说家作者（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。——左拉莫泊桑莫泊桑——短篇小说之王选自——短篇小说集《羊脂球》莫泊桑（1850～1893）是法国十九世纪杰出的批判现实主义作家。他共写了350多篇中短篇小说，6部长篇小说、3本游记以及许多关于文学、政治和时事的评论文章。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。是举世公认的短篇小说大师。著名的短篇小说有

2、：《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》等，长篇以《一生》、《漂亮朋友》为代表。他的小说有很高的艺术性。他擅长从平凡琐屑的事物中截取有典型意义的片断，小中见大地概括出生活的真实。他的作品构思新颖，描写生动，人物语言个性化，布局谋篇独具匠心。法国的莫泊桑—《羊脂球》俄国的契诃夫—《变色龙》美国的欧.亨利—《麦琪的礼物》美国的马克.吐温—《竞选州长》世界四大短篇小说家及其代表作：资料链接《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激

3、烈起来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。写作背景教学目标1、理清小说情节2、理解人物形象3、明确文章主题，认识社会现象1、小说的三要素：2、小说的故事情节由哪几部分构成：3、人物描写包括：小说知识回顾人物形象故事情节环境描写开端发展高潮结局外貌（肖像）描写语言描写动作描写神态描写（尾声）（序幕）心理描写整体感知拮据（）栈桥（）煞白（）撬开（）诧异（）牡

4、蛎（）别墅（）皱纹（）褴褛（）阔绰（）女婿（）嘟哝（）zhànshàqiàojiéjūchàmǔlìshùzhòulánlǚchuòxùdūnong读准下列画线字的读音。解释下列词语。拮据：煞白：呆直：张皇：十拿九稳：褴褛：缺少钱，经济境况不好。由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。脸上表情死板；发愣。惊慌。皇用“惶”。比喻很有把握。衣服破烂。整体感知·梳理情节复述课文1、概述情节2、精要归纳喜读来信热切盼望学做贵族惊慌失措同情叔叔请详细复述这则故事的内容十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间、地点）,有一户人家,哥哥叫菲利

5、普,是个小职员,一家五口,生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物）。他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。这个消息使菲利普一家大为感动（事件起因）。曾经是全家的“恐怖”的于勒如今变成了全家的希望。他的来信被看成是“福音书”，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。他们称于勒是“正直的”“有良心的”“有办法的”“好人”。每逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱的计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到了对象

6、。二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（情节发展）。万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的还咒骂于勒是“贼”，是“流氓”。他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便像躲避瘟疫似的躲开了他（故事高潮）。在返回哈佛尔时，因为怕被他碰见，他们赶忙改为了乘坐另一艘船（故事结局）。简要概述请用简洁的语言,按故事的开端、发展、高潮、结局来概述情节。例：《喂—出来》一次台风过后，一个年轻人发现了一个神秘的无底洞，引来了各路人马进行探查，后来有家公司买下洞来专门倾倒各种垃圾，最后

7、却导致了更大的危机。精要归纳如《喂——出来》可归纳为：现洞——探洞——填洞——洞满线索：洞（线索是贯穿文章的主线，可以是事物、感情、人物或者时间等，抓住文章的线索有助于理清文章的故事情节）你能仿照《喂——出来》按照线索来精要归纳这篇课文吗？于勒（以人物为线索）问题：贯穿本文的线索是什么？（）于勒（）于勒（）于勒（）于勒盼赞遇躲开端发展高潮结局请以（）于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排。（1-4）（5-19）（20-47）（48-49）小说的情节结构本文出现的人物及人物间的关系菲利普若瑟夫（姐）克拉丽丝于勒父

8、子叔嫂夫妻叔侄兄弟主要人物？于勒是主要人物吗？菲利普夫妇——不是（于勒是线索人物）文中的于勒是怎样的一个人？请尝试从课文内容中归纳于勒的“简历”。被船长带回后：穷光蛋年轻时：浪荡子。到美洲后：赚了不少钱恐怖希望恐怖深入理