艺术类学生英语学习风格和策略关系研究

《艺术类学生英语学习风格和策略关系研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校代码：10036同等学力人员硕士学位论文艺术类学生英语学习风格和策略关系研究—以北京联合大学广告学院为例培养单位：英语学院专业名称：外国语言学及应用语言学研究方向：语言学作者：王禾指导教师：杨颖莉论文日期：二〇一四年五月MAThesisAnEmpiricalStudyoftheRelationshipbetweenLearningStyleandLearningStrategyofArtMajorStudents---TakingAdvertisingCollegeofBeijingUnionUniversityasanExam

2、pleBy:WangHeAdvisor:Prof.YangYingLiSchoolofInternationalStudiesUniversityofInternationalBusinessandEconomicsMay2014学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声

3、明学位论文作者签名：年月日学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务；学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文；在以不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名：年月日导师签名：年月日ACKNOW

4、LEDGEMENTSIwouldliketotakethisopportunitytoexpressmysincereappreciationtoallthosewhohavecontributedindifferentwaystothispaper.First,Iwouldliketoshowmygratitudetomysupervisor,Prof.YangYingLiwhodirected,suggestedandencouragedmethroughoutthewritingprocess.AndIamalsogratef

5、ultoProf.XuHongChenforhispreciousadviceonmypaper.What’smore,Iamobligedtomydearfamilytogivemesupport.Lastbutnottheleast,Iwouldgivemythankstomystudentsandmycolleagueswhoaresupportiveofmeespeciallyonefriendwhoofferedmealotofhelpindataanalyzing.i.摘要本研究的目的在于调查艺术生英语学习风格以及学习策

6、略使用偏好的情况。自20世纪40年代开始，在二语习得领域，许多学者对学习风格和学习策略进行了深入的研究。国内学习风格和学习策略研究主要集中于英语专业和非英语专业，并取得了一定成果，但是目前对艺术生的学习风格和学习策略研究很少。学习策略和学习风格能够间接影响英语学习的效果，因此，有必要对艺术生的学习风格和学习策略进行研究。本研究采用定量和定性的方法，问卷和访谈相结合。在学习风格和学习策略理论基础上，利用了Oxford的学习风格（SAS）和学习策略（SILL）问卷，对北京联合大学艺术专业本科生进行了问卷调查和访谈。数据使用社会科学统计软

7、件包（SPSS）16.0进行了描述性数据统计和皮尔逊相关系数的分析，并从参加问卷的109名学生中选取了三名学生进行了访谈调查。本研究的结果表明：1．大部分的学习者具有多种学习风格。直觉型和视觉型是艺术学生的主要学习风格，而分析型是很少使用的学习风格。2．艺术学生最常用的学习策略是补偿策略和社会策略。记忆策略和情感策略是最少使用的策略。3．学习风格和学习策略之间显著相关。直觉风格和视觉风格与六种学习策略之间显著相关。分析风格与六种学习策略之间不相关。内向风格和开放风格与记忆策略和情感策略之间负相关。基于研究结果，本文提出，教师应提高艺

8、术生对学习风格和学习策略的认识并进行学习策略的培训，从而提高艺术类学生的英语学习效果。关键词：艺术生，大学英语，学习风格，学习策略ABSTRACTThepresentstudyaimsatinvestigatingtheprefere