词块教学应用于高职商务英语口语课堂的实证研究

词块教学应用于高职商务英语口语课堂的实证研究

ID:36661954

大小:2.64 MB

页数:68页

时间:2019-05-13

词块教学应用于高职商务英语口语课堂的实证研究_第1页
词块教学应用于高职商务英语口语课堂的实证研究_第2页
词块教学应用于高职商务英语口语课堂的实证研究_第3页
词块教学应用于高职商务英语口语课堂的实证研究_第4页
词块教学应用于高职商务英语口语课堂的实证研究_第5页
资源描述:

《词块教学应用于高职商务英语口语课堂的实证研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、ClassifiedIndex:H319.1UDC:821SecrecyRate:PublicizedUniversityCode:10082HebeiUniversityofScienceandTechnologyDissertationfortheMasterDegreeEmpiricalStudyonLexicalChunk-·basedTeachinginOralBusinessEnglishClassforVocationalCollegeStudentsCandidate:Supervisor:AssociateSupervisor:Academi

2、cDegreeAppliedfor:Speciality:Employer:Dateof0ralExamination:LiHanpingProf.LiuYudongMasterofArtsEnglishLanguageandLiteratureSchoolofForeignLanguagesMay,2014河北科技大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作

3、品或成果。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。⋯一签名夺许)ol牛年弓月f∥日指导教师签名:讹雷砸2DI牛年刁月憾日河北科技大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。口保密,在一年解密后适用本授权书。本学位论文属于口不保密。(请在以上方框内打“√”)学位论文储签名小许20l牛年≥月l艿日指导教师签名:参幻

4、衲2。f华年弓刖拍摘要近几年,词块越来越受到从事英语教育人员的关注。很多的语言研究者和教育者发现词块在日常交流中大量存在。这些词块集语法、语义和语境于一身,便于人们在交流中作为整体提取和使用,也缩短了人们的语言加工过程。因此,词块在数年前便被引入英语研究和教育领域,其中也包括口语教学领域。以往的词块教学研究,大多以本科生或研究生作为研究对象,而本次的研究对象为高职院校商务英语专业在校生,主要探索建构主义理论指导下的词块教学在高职口语课堂开展的可能性,并通过相关分析了解其效果和原因。在本次研究中,笔者先通过访谈和问卷调查的形式了解学生在英语口语学习中存在的问题。

5、之后在外语系随机抽取两个自然班,分别作为实验班和控制班,并对实验班实施建构主义理论指导的词块口语教学,控制班则采取传统方式教学。教学实验为期两个学期,实验过程中对相关数据进行收集,之后进行整理、分析和讨论。问题如下:1)词块口语教学是否能够提高学生的口语能力?2)词块口语教学是怎样提高学生口语能力的?通过对教学实验中收集的数据进行分析,笔者得出的结论如下:1)词块口语教学在提高学生的口语能力方面确实有效,这一点已经从研究获得的数据上进行了证实。2)词块口语教学提高学生口语能力主要是通过以下途径:首先,增加学生的词汇储备,使学生在词汇运用方面更合理,更灵活,也有

6、助于增强学生词汇运用的多样性。其次,提高学生表达的准确性。由于词块的特殊性质,即预制性和半语法性,学生能够避免一些单纯由于语法、句法知识掌握偏弱造成的错误,从而提高表达的准确性。第三,增强学生口语表达的流利性。这主要是因为词块的预制性特征,或“半成品"特征。通过使用这些“半成品”的词块,语言加工的难度被大大降低,加工过程得以缩短,加工效率得到提高。最后,笔者对整个研究进行了总结,并对研究的局限性进行了概括,并指出了今后的研究方向。关键词词块:建构主义;词块教学:英语口语能力;预制性河北科技大学硕士学位论文AbstractLexicalchunkshaveatt

7、ractedmoreandmoreattentioninEFL(EnglishasForeignLanguage)teachinginrecentyears.Manylanguageresearchersandteachersfindthatlexicalchunksvastlyexistinginnaturaldiscourses.Theselexicalchunkscombinethefunctionsofsyntax,semanticsandcontextinonewhichmakesthemconvenienttoberetrievedasawhole

8、andmakesitpossiblet

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。