病原生物学教学改革研究

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1、华中科技大学硕士学位论文病原生物学教学改革研究姓名：钟有添申请学位级别：硕士专业：高等教育学指导教师：别敦荣20061013华中科技大学硕士学位论文摘要根据国务院学位委员会将医学微生物学和人体寄生虫学整合为一门新的学科一一病原生物学的有关耪神，我校进行了学科融合与教学改革，将微生物学教研室与寄生虫学教研室合并组建为病原生物学教研室，将医学微生物学与人体寄生虫学整合为病原生物学。一本文从介绍医学的发展，医学模式的转轨、健康观念的转变，疾病谱的转化、卫生保健制度的转改入手，阐释医学发展对医学生素质教育的影响．通过分析病原生物学教学现状及存在的问题，提出了病原生物学教学

2、改革的方案与策略．通过介绍病原生物学教学改革设计的依据、内容与方法，条件保障，分析了病原生物学教学改革设计是改革的首要环节，阐述了教学大纲和教材是教师传授知识的重要工具和载体，是教学改革成果的固化形式。通过介绍改革的指导思想、教学组织模式的优化与实旄、教学方法、教学手段与教学评价体系的改革，论述了树立正确的教育观念是保证实行素质教育的关键，教学组织模式的优化、教学方法、教学手段与教学评价体系的改革是病原生物学教学改革的核心内容．最后，针对病原生物学教学改革的结果从各个方面论述了病原生物学教学改革与培养学生综合素质之阅的内在关系，通过文献研究法及实验研究法，论证了病

3、原生物学教学改革有利于学生的知识结构和基本素质得到双向提高。关键词：病原生物学教学改革素质教育华中科技大学硕士学位论文AbstractAccordingtothe∞levantspiritoftheacademicdegreecommitteeintheStateDepartmentthatMcdicalMicrobiologyandHumanParasitologyareintegratedintoanewsubject-PathogenicBiology,ouruniversitycarriedthroughthesubjectintegrationandte

4、achingreformthatMicrobiologydepartmentandParasitologydepartmentwcreintegratedintoPathogenicBiologydepartment,andthenMicrobiologyandParasitologyⅥ，e豫integratedintoPathogenicBiology．ThisstudyindicatedthatthedevelopmentofthePhysicinfluencedthemedicalstudents’qualityeducation0nthebaseofthe

5、developmentofthePhysic，theconversionofthePhysicmode,thetransformationofthehealthconception,thechangeofthespcctl'lLrnofdiseasesandthereformofhygienesystem．ThisstudyputforwardtheprojectandstrategyofPathogenicBiologybyanalyzingthepresentconditionandproblemofPathogenicBiology．Byintroducin

6、gthebasis,contents，methodsandconditionguaranteeofthePathogenicBiologyteachingreform,thisstudysuggestedthatthedesignofPathogenicBiologyteachingreformWastheprincipalaspectofthereform,andspecifiedthatteachingoutlineandteachingmaterialwcrctheimportanttoolsbywhichteacherstoldtheknowledge,t

7、hefixedformoftimteachingreformproduction．Throughintroduaingtheinstructionideaofthereform,theoptimizingandpracticeofteachingorganizemode，andthereformofteachingmethods,mca／丝andevaluatesystem,thisstudydiscussedthatthec,orI'cCteducationconceptionWaskeytoguaranteetocarryoutthequalityeducat

8、ion,a