湖南省中等职业教育发展规模预测及对策研究

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1、湖南农业大学硕士学位论文湖南省中等职业教育发展规模预测及对策研究姓名:陈波涌申请学位级别:硕士专业:职业技术教育学指导教师:邹立君20070901摘要中等职业教育是当前教育发展的一个战略重点,加快发展中等职业教育,是走新型工业化道路、转变经济增长方式的必然选择。本文在分析湖南省中等职业教育发展规模的现状及需求的基础上,采用年龄移算法和ARIMA模型法,对2007-2020年湖南省中等职业教育阶段学龄人口、在校生规模进行了预测。预测结果表明:2007年一2020年湖南省中等职业教育在校生规模发展可以分为两个阶段:1、下降期:从2007年开始,随着学龄人口的不断减少,中等职业

2、教育在校生规模不断下降,但是下降幅度较小,不断下降的趋势将持续到2011年。2、平稳增长期:2012年开始,由于学龄人口的回升,高中阶段的入学率适度提高,中等职业教育在校生数也随之趋向平缓且呈逐步上升趋势从湖南省经济社会对职业教育的需求和本预测的结果来看,2007—2020年,湖南省中等职业教育完全能够承担起本省经济发展对中级技术、技能型人才培养这一重任。为此,笔者提出要落实政府主导责任,加大对中等职业教育的投入;深化教育教学改革,坚持规模、质量、效益与结构的协调发展;开放办学空间,努力探索适应时代发展的办学模式:建立县级职教中心,促进农村职业教育发展等对策建议,以促进湖

3、南省中等职业教育的持续健康发展。关键词:中等职业教育;规模预测;对策。AbstractThedevelopmentofSecondaryvocationaleducationisthegrategicfocusincurrenteducationdevelopment.Itisanundoubtchoicetodevelopsecondaryvocationalschoolwhenweareonthenewindustrializationprogressandthemodelchangeineconomicdevelopment.Onthebasisofanalysis

4、onHunansecondaryvocationaleducaitoncurrentscaleanddemand,weadpotage·reckoningmethodandARIMAmodelmetheodtoforecasttheschoolagepopulation,in-schoolstudentsofHunansecondaryvocationaleducationin2007.2020.Theresultoftheforecastshowesthatthescaleofin.schoolstudentsofHariansecondaryvocationaledu

5、cationCanbedividedintotwostagesduring2007-2020:1.Decreaseperiod:from2007,asthedecreaseofthenumberofschoolagestudents,thescaleofin-schoolstudentsdecreasewithasmallrate,andthissituationwillcontinuetotheyearof2011.2.Stableincreaseperiod:fromtheyear2012,becausethenumberofschoolagestudentsrise

6、sagain,thein-schoolstudentsofsecondaryvocationaleducationwillincreasesteadily.FromthedemandonvocationaleducationofsocialeconomyinHunanandtheresultofthisforecast,weconcludethatthesecondaryvocationaleducationisfullycapableofbearthereponsibilityofnurturingenoughsecondarytechniciansandskilled

7、workersfortheeconomicdevelopmentofHunaneconomy.Inthethesis,theauthormisesthefollowingrecommendations:thegovernmentshouldbeartheresponsibilityandinvestmoreinsecondaryvocationaleducation;furthervocationaleducationandteachingreform.andadheretoharmoniousdevelopmentwiths

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