大学教学楼设计的探讨

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1、维普资讯http://www.cqvip.com第1期黑龙江纺织№．12008年3月HEILONGJIANGTEXTILEMar．，2008大学教学楼设计的探讨于思飞，宋清伟(黑龙江省轻工设计院，黑龙江哈尔滨150040)摘要：探讨了大学教学楼在总体布局、内部空间和外部形象、中介空间等方面的设计，并对未来大学教学楼的发展趋势进行了展望。关键词：大学教学楼；设计；发展趋势ApproachontheDesignofUniversityTeachingBuildingsYUSi_厂eSONGQing-wei

2、(HeilongjiangProvincialLight-IndustryDesignInstitute，Harbin15oo4o)Abstract：Thearticlediscussesthelayoutofconstruction，interiorspaceandexteriorimagedesign，media—spacedesignofuniversityteachingbuilding,anddiscussesthedevelopmenttrendsofuniversityteachingb

3、uildings．Keywords：universityteachingbuilding；design；trendofdevelopment高校作为传承知识、弘扬文化的中心，教育建交通主干道，建筑的具体布局在定位上应进行足够筑设计的重要性不言而喻。教学楼作为大学校园的的后退，这样一可以减小交通主干道对教学楼可能主要建筑，是教学、科研、传播知识和交流思想的主带来的噪音、灰尘等消极影响；二是减小建筑给重要要场所，是形成校园中心区空间形态和营造校园文交通道路带来的压迫感；三是有合理视距，有利于完化氛围的关键

4、所在。近年来，随着我国高等教育的整展示教学楼的自身形象；四是需要充分考虑主人不断发展，高校持续扩招，教育建筑呈现出蓬勃发口门前车流、人流的停泊交通需求；五是考虑未来发展之势，我国在数十年的校园建设中，积累了大量展的可能性。如果教学楼距离闹市比较近，应该采用有益的经验，但学校学生人数的不断膨胀，加上教特殊的设计手法来阻隔噪音的影响，创造一个闹中学楼设计理念的落后，使得教学楼设计跟不上时代取静的教学环境。的步伐。如何在新的历史时期创造出符合时代发展设计师应根据校方的要求、地块大小、朝向等因并具有长远发展的

5、教育建筑成为我们普遍关注的素来决定建筑的形状，主要有一字形布局、U字形、重要问题。王字或田字形布局及综合式布局等。1总体布局．在建筑规划阶段，要慎重考虑建筑物的朝向、问距、体型、体量、绿化配置等因素对节能的影响，改善，有些校园拥有良好的自然景观及生态环境，有热环境。对于建筑平面的布置以及朝向而言，冬季应些校园则具备悠久的人文环境，这为教学楼的设计有适量的阳光射入室内，避免冷风吹袭；夏季则尽量提供了一个得天独厚的条件。在校园的总体规划布减少阳光直射室内及外墙，有良好的通风。从节能和局中，教学楼要合理选址

6、，尽量保护原有的生态系热环境考虑，多层建筑东西向比南北向耗热量指标统，减少对周边环境的影响。增加5．5％，因此建筑物以南北向或接近南北向为如果教学楼位于学校的主要出入口，并且面临好，避免东西向，减少散热量。收稿日期：2008--03-26作者简介：于思飞(1978一)，黑龙江省轻工设计院，助理工程师。维普资讯http://www.cqvip.com于思飞等：大学教学楼设计的探讨2008年3月2单体设计性，应对未来可能的需求有所预留，如网线、必要的电源插座等。2．1内部空间设计2．2外部形象塑造教学楼在

7、内部空问的处理上，应以简洁、高效为教学楼的造型应以简洁明快为基调，赋予建筑设计原则。以更深层次的文化和教育内涵，追求建筑特色，体现2．1．1教室的形状与尺度教学楼是学校师生日常办学宗旨，达到建筑与校园环境的和谐。教学活动的主要场所，它主要由各种不同要求的教2．2．1外形与个『生在外部体形处理上，应考虑教室、辅助用房以及交通面积组成，普通教室和合班教学楼应有的比例与尺度，使比例适宜、尺度得体。要室是数量最大、使用率最高的主要房间，教室设计的形成适度的内院空间，避免浪费过多的用地，以简练优劣直接影响教学效

8、果和学生的身心健康。因此，在的手法丰富教学楼主体的形象。主入口空间，应给人教室设计中，重点考虑教室形状尺寸，前后排学生距产生一种亲切感，同时又不失坚毅、挺拔的形象。建黑板的距离，在保证前排距离的前提下，大中型教室筑立面应考虑教室的采光要求，设计在充分满足采宁可加宽而不宜加长，长宽比在1．5—1．0：1为宜，教光规范的前提下，可在窗口细部上做文章，使之平实室太长不仅容易引起学生的视觉疲劳和注意力分有效且丰富细致，体现高校建筑的文化品位。散，而且还加重教师授