基于K-means算法的Web日志挖掘在移动学习中的实现

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1、电脑编程技巧与维护基于K-means算法的Web日志挖掘在移动学习中的实现赵德伟，高江锦，徐正巧（西华师范大学实验中心，四川南充637002）摘要：随着互联网技术和无线通信技术的发展，移动学习成为正式和非正式学习者的学习必备方式。使用Web日志数据挖掘技术和K-means聚类分析方法，通过对学习者的学习特征和行为进行监测与分析，有针对性地进行课程资源和教学过程设计，有效改善了系统的拓扑结构，实现了移动学习中个别化学习的目标。关键词：Web日志挖掘；移动学习；K-means算法WebUsageMiningBasedo

2、nK-meansAlgorithmImplementationinMobileLearningZHAODe-wei,GAOJiang-jin,XUZheng-qiao（ExperimentalcenterofChinaWestNormalUniversity,SichuanNanchong637002,China）Abstract：AlongwiththedevelopmentofInternettechnologyandwirelesscommunicationtechnology,mobilelearningh

3、asbecomeanecessaryforinformallearnerandformallearner.Inthispaper,theauthorsuseWebUsageMiningtechniquesandK-meansclusteranalysis,monitoringandanalysisoflearnercharacteristicsandlearningbehavior,targetedfortheprocessofcurriculumandteachingresourcesdesign,improve

4、thesystemtopologyofmobilelearning,andultimaterealizationindivid－uallearninggoalsofmovingstudy.Keywords：WebUsageMining;M-learning;K-meansAlgorithm1前言随时随地访问内容和使用数字工具。移动学习兴起于各种手随着移动计算技术和无线通信技术的发展，移动学习持设备迅猛发展的大背景下，指学习者在自己需要学习的任（M-learning）作为数字化学习（E-learning）的一个分支，

5、受何时间、任何地点，通过手持式移动设备和无线通信网络获到越来越多领域的关注，特别是在教育领域的广泛应用，成取学习资源，与他人交流和学习。为网络教育研究的热点。网络为人们提供了更加丰富的学习国内外移动学习研究都经历了可行性分析、资源整合及环境和多样性的学习资源，使其成为各种信息的巨大知识宝终端软件的研发及推广应用3个阶段，取得了一定的研究成库和信息海洋，学习者们可以在其中挖掘丰富的知识。但是果。欧洲和北美的移动学习研究相对比较成熟，并且注重实在全社会对继续教育和终身教育的需求，以及更普遍的个别用性，实施了很多移动学习

6、项目。许多大学和企业陆续建立化学习需求的大背景下，学习者往往希望能考虑不同的学习了自己的WAP教育站点，开展移动学习服务项目，如美国格者的情况，如学习需求或学习动机的差异等，来有效地实现里菲斯大学和明尼苏达州立大学，Oracle公司等。国内移动学移动学习中个别化学习的目标并设计出个性化的学习系统，习研究起步相对较晚，但是近几年发展迅速，《国内移动学为学习者提供随时随地学习的平台，提高学习的效率。而习理论研究与实践十年瞰览》全面盘点了移动学习项目、课Web日志挖掘技术能从Web服务站点日志中抽取出丰富的、题及典型的应

7、用案例。未被发现的、有潜在使用价值的信息，得到学习者访问行为3Web日志挖掘和方式，找出学习和教学的规律，更好地满足学习者的个性随着信息技术和数据库技术的迅猛发展，人们能够非常化学习特征和要求。方便地获取和存储大量的数据。面对大规模的海量数据，传2移动学习理论统的数据分析工具只能进行一些表层的处理，而无法获得数移动学习是继数字化学习之后呈现出来的一种新型的学据之间的内在关系和隐含的信息，从而陷入了“数据丰富，习模式，它除了具有e-Learning的多媒体性、交互性、自主知识贫乏”的困境。为了摆脱这种困境，人们迫切需

8、要一种性以外，还具有学习便捷性、情境相关性、实用性及个性化能够智能地、自动地把数据转换成有用信息和知识的技术和等特性。移动设备和情境很好地结合，移动技术对社会关系工具，这种对强有力数据分析工具的迫切需求使得数据挖掘网络的增强，移动设备的普适性，使移动技术在支持情境学习、社会性学习、非正式学习等方面更具有独特的优势。基金项目：四川省教育厅科研项目（12ZB14