受虐待经历、留守经历、依恋与农村高中生攻击行为的相关研究

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1、中图分类号UDCB849100硕士学位论文学校代码!Q§三三密级公珏受虐待经历、留守经历、依恋与农村高中生攻击行为的相关研究r-1●1·●●●'’1‘1herelatlonshlpSamongCllllOil00Qatmseexperlences．Left—behindExperiences，attachmentandaggressivebehaviorofruralhighschoolstudents作者姓名：学科专业：研究方向：学院(系、所)：指导教师：论文答辩日期欧阳敏心理学应用心理学湘雅二医院唐海波副教授答辩委员会主笾中南大学2013年5月原创性声明本人声

2、明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名：睦≥』蚣日期：业年上月4日学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时

3、授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。：过年旦月丑El气受虐待经历、留守经历、依恋与农村高中生攻击行为的相关研究摘要：目的：了解农村高中生攻击水平的现状和特点；探讨留守经历、早期受虐待经历、亲子依恋与攻击行为的关系。方法：采用自编一般情况调查表、攻击问卷、青少年父母同伴依恋问卷、儿童期受虐待史问卷对湘潭某农村高中三个年级共670名学生施测，并通过SPSS对数据进行相关分析、回归分析、中介效应检验。结果：(1)留守经历组与正常组攻击行为差异不显著。高攻击行为组躯体受虐待率、男性比率上高于低分组，学习

4、成绩优良率低于低分组，且差异显著；两个组在亲子依恋和精神虐待各个维度上得分有显著差异。(2)攻击行为与亲子依恋和精神虐待相关显著。(3)分层回归分析显示有性别、学绩、父疏离、躯体虐待、父憎恶、母憎恶、母忽视七个个变量进入方程。联合解释攻击行为21．6％的变异。(4)亲子依恋对精神虐待与攻击行为的中介作用显著，存在部分中介效-．L世。结论：(1)高攻击性的个体以男性居多，更少有优良的学业表现，有更多的儿童期躯体虐待经历和相对较差的亲子依恋。(2)留守经历对高中生攻击行为没有明显影响。(3)精神虐待不仅可以直接影响高中生的攻击行为，还通过影响个体的亲子依恋来影响攻击行

5、为。含图1幅，表15个，参考文献87篇。关键词：攻击行为；亲子依恋；虐待；留守；高中生分类号：B849IITherelationshipsamongchildhoodabuseexperiences，Left—behindexperiences，attachmentandaggressivebehaviorofruralhighschoolstudentsAbstract：Objective：Tounderstandthecurrentsituationandcharacteristicsoftheaggressivebehaviorinseniorhighsch

6、oolstudentsinruralareas；ToexploretherelationshipsamongLeft-behindexperience，childhoodabuseexperience，attachment，andaggressivebehavior．Methods：Theself-madequestionnaire，AggressionQuestionnaire，ChildhoodExperienceofCareandAbuseQuestionnaire，TheInventoryofParentandPeerAttachmentwasadmini

7、stratedtothreegrade670highschoolstudentsofoneruralsch001inXiangtan．UsingSPSSforcorrelationanalysis，regressionanalysis，mediatingeffecttest．Results：(1)Therewerenoremarkabledifferencesonaggressivebehaviorbetweenleft-behindchildrenandnon．1eft-behindchildren．Highaggressivebehaviorgroupgets

8、ignif