中班打击乐活动《加油干》姚丽朔州市市直机关幼儿园

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1、中班音乐活动：加油干（打击乐活动）朔州市市直机关幼儿园姚丽活动目标：熟悉乐曲旋律，尝试用铃鼓、响板演奏乐曲。活动准备：歌曲《春天》、图谱、乐曲《加油干》、乐器(铃鼓、响板)人手一件。活动过程：一、导入部分：复习歌曲《春天》小朋友现在是什么季节？让我们用最美的歌声唱出春天的美来！小白兔儿一跳一跳又一跳，小白兔这是要去哪儿啊？（配音：种萝卜）小动物们也赶来帮忙，他们在干活的时候，听了一首歌曲，干的更起劲了。我们也来听听吧！二、基本部分出示节奏谱，熟悉乐曲旋律。提问：这首歌的名称叫？《加油干》这首和劳动有

2、关的歌曲它的节奏是怎样的，我们来感受感受！（一）在音乐伴奏下，做身体节奏动作。教师做身体节奏动作，幼儿观察后跟随老师学习身体节奏动作。整体模仿。学习分声部模仿。（二）讨论如何选择乐器，并练习演奏。（1）教师说唱节奏：“嗨！嗨!嗨!嗨！”边唱边拍手，讨论：我们可以用什么乐器来演奏呢？（拍拍铃鼓）告诉幼儿铃鼓的使用方法。（2）教师：“1234！1234！1234！”老师用响板来试试，你们来听一听。告诉幼儿如何正确的使用响板。（3）教师：“熊宝贝很可爱，一天一天在长大。老师边唱边做摇铃鼓的动作。我们来试试

3、摇摇铃鼓。我们来演奏。教师用演奏乐器的动作指挥幼儿，进行演奏。（五）我们再来合奏。随音乐，教师做指挥动作，幼儿演奏歌曲。二、结束部分：打击乐器好玩吗？下次有机会再带你们来玩好吗？今天我们用两种乐器演奏了歌曲《加油干》。如果我们想再加一种乐器，加哪里合适？带着这个问题让我们迅速的回到教室和老师小朋友们商量商量。四、教学反思：由于此次教学活动是拿到外面去上，所以不知道孩子的发展水平，所以我根据这样特殊的情况，把教学难点降低了一些，能听懂音乐，在听懂音乐的基础上，看着图谱尝试用铃鼓、响板演奏乐曲。由于是分

4、组合奏，难度降低了，孩子们的兴趣很浓！还想演奏，于是我又调整了教学环节，让孩子们多演奏了几次，还让能力强的孩子上前，在“嗨哟”的地方加入了鼓，反复了两次后孩子们的兴趣达到了高潮，于是我并没有见好就收，我想让孩子们尽兴，我又把指挥的权利交出来，让给能力强的孩子，这样孩子的兴趣更浓来，由于歌曲的旋律孩子已经很熟悉了，所以情绪一直高涨，始终感觉老师会帮助我的，所以孩子勇敢了、自信了！