基于核心能力培养的工业设计专业专业课程体系研究

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1、基于核心能力培养的工业设计专业专业课程体系研究2009年12月第12期(总第l33期)广西轻工业GUANGXIJOURNALOFLIGHTINDUSTRY教育研究基于核心能力培养的工业设计专业专业课程体系研究赵可恒,郭琰(常州工学院艺术与设计学院,江苏常州2l3002)【摘要】产品是工业设计主要研究对象,产品设计是工业设计的核心工作.从工业设计工作流程出发界定了工业设计专业的核心能力,依据工业设计核心能力,从理论教学和实践教学两方面分析了专业课程体系的构建.专业核心能力的培养主要从优化师资队伍,改变

2、传统教育模式,不断完善课程体系和教学内容等方面展开【关键词】核心能力;工业设计;课程体系【中图分类号】G421【文献标识码】A【文章编号】1003—2673(2009)12—161—021以工业设计工作流程界定的工业设计专业核心能力产品是工业设计主要研究对象,产品设计是工业设计的核心T作.产品设计过程较为复杂,每一个阶段都是一种创造的过程,也是一个分析问题,解决问题的过程lJ1.设计的过程大致分为四个阶段:第一阶段为综合迓项,主要是设计师接受设计项目,制订产品设计研发计戈的过程.第二阶段为情报调研,

3、这个阶段丰要是设计师针对具体设计项目,选择一定的调研方法,对相关的设计因素进行定向定量的分析.第三阶段为方案设计,方案设计阶段是整个设计过程中关键阶段,是分析问题,解决问题的最重要过程.设计师通过敏锐的观察力和创新能力分析问题,并提出有效的解决问题的方案,即设计师基于调研结果提出设计构想.第四阶段为具l本实施阶段,就是产品投入实施进行的一系列生产准备工作,主要包括模具加工和:[装准备等.从工业设计的一般l:作流程可以看出工业设计是"技术与艺术的有机统一".作为工业设计科学技术性的一面,它涉及到自然科

4、学和社会科学的众多的学科领域;作为工业设计艺术性的一面,它涉及到美学,符号学,特别是技术艺术的相关理论日.因此,工业设计师的知识范围往往涉及多个领域,将不同的学科知识有机地组织起来,才能具有处理设计中各种复杂因素的综合能力.优秀的设计师应有合理的知识结构和扩延知识的能力以及善于合作的能力,终要能够适度,适时,适场合地表达对问题的理解,限定,处理,组织,评价的能力.概括起来,工业设计专业核心能力主要表现为以下几个方面:(1)情报收集及分析能力:表现为设计者善于运用各种调研方法对设计相关因素进行全面调查

5、和有效分析的能力,具体表现为设计者的交流能力,观察能力,理解能力,运用设计基本理论(设计心理学,人机【程学,设计管理与法规,设计史等)分析问题的能力.(2)创新能力:表现为两个方面:产品造型创新:通过创新性思维,进行产品造型的创意设计;视觉传达创新:涉及到产品的界面设计,包装设计,广告宣传等.(3)设计表达能力:①争图表现能力:设计者的草图表现要求迅速勾出轮廓并稍事渲染,关键是要快而不拘谨,以快速记录设计构思.②效果图表现能力:通过效果图,设计的材质感,细节部分能够得以精细描绘,使他人能对设计者的想

6、法有充分认识.效果图可以通过手绘方式和计算机辅助设计的方式实现.③模型制作能力:模型制作是对设计方案的深化和调整,也是设计昔必备的基本技能.常用的模型包括泡沫塑料,石膏,有机板等,设计者还要对材料快速成型有所了解.④设计制图能力:设计制图是将设计方案转化为设计生产的重要过程,产品的实现必须依托于精确的图纸进行生产.设计制图丰要是依赖于二维绘图软件,如AuioCAD.(4)工程实践能力:工程设计能力主要表现为:对各类材料性能特征的了解;对产品结构的理解和分析能力;对相关生产1艺的了解;对相关:[程原理

7、的了解;对模具知识的掌握;计算机辅助制造能力:比如PRO/E,UG等工程软件的应用.2以专业核心能力构建专业课程教学体系2.1工业设计专业课程体系和实践教学体系构建的总体思路发现,培养学生的创新能力是:[业设计教育的灵魂和核心.所有的课程不必求得自身学科的完整性,但都必须与发展学生的设计思维或使学生的设计思维规范化有内在的联系.因此,更新教学内容和建立完善的课程教学体系对工业设计专业发展十分必要.(1)课程设置要强调针对性."应用型人才培养"模式下的设计教育要定位在应用技术层面,按照实际,实用,实践

8、,必需的原则和专业技能培养的需要,在教学内容上,强化专业基础,淡化专业方向,拓宽专业口径,加强综合素质教育,课程设置要突出创造性思维能力及专项技术应用能力的培养.要扭转过去因为课程设置太杂,学时过于平均的现象;要重点突出主干课程,将相互关联的课程组合成若干教学模块.(2)课程教学要强调适应性.课程体系改革可打破原有的教学格局,超越单纯技巧和经验的传授.为纠基础课教学与专业课脱节的现象,可以把工业设计的课程整理为"设计与理论"课程群,"设计与表达"课程群,"设计与制造"