山东郓城县随官屯镇八年级英语下册Unit9Haveyoueverbeentoamuseum第2课时SectionA3a_4c教学设计新版人教新目标版201805252182

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1、Unit9Haveyoueverbeentoamuseum第2课时SectionA3a-4c教学目标一、知识与技能1.掌握重点词汇和句型。2.Improvethereadingability.3.灵活运用现在完成时。二、过程与方法采用创设情景法，步步深入训练法，小组合作法学习本课语法知识。三、情感态度与价值观激发学生兴趣，了解博物馆。教学重点1.掌握重点词汇和句型。2.Improvethereadingability.3.灵活运用现在完成时。教学难点灵活运用现在完成时。教法导航创设情景法，步步深入训练法。学法导航模仿学习，机械操练，步步巩固，合作提高。教学准备图片，多媒体。教学过程Step1

2、GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2Leadin让学生观察文章中的三幅图片，讲讲他们所看到的图片中的内容，预测将会阅读到什么相关的信息。以第一幅图为例：T：Whatcanyouseeinthefirstpicture?S1：Icanseethreecomputers.T：Whatdoyouthinkwewillreadaboutinthepassage?S2：Aboutacomputer，museum.T：Great!Whatcanwelearninacomputermuseum?S3：Thehistoryofcomputers.S4：Theuseof

3、computersS：…Step3ReadingLetthestudentsreadthepassagequicklyandtrytoanswerthefirstquestionin3a.Thenreadthepassagecarefullyandanswerthesecondquestion.Readthepassageagainandfinishthetasksin3b.Checktheanswers.Getthestudentstopayattentiontotheunderlinedwordsanddotheexercise3in3c.让学生根据提示，讲述文章中每一个博物馆的特点。（

4、此环节可能有一定的难度，因此对于基础较弱的学生教师可提供些帮助）Thenletallthestudentsreadthepassagealoud.Step4GrammarfocusAskthestudentstoreadthesentencesinGrammarfocus总结现在完成时的句型特点；为了帮助学生理解，教师可在屏幕上展示更多的例句：Ihavebeentoasciencemuseum.Hehasbeentoanaturemuseum.MaryhasjustbeentotheGreatWall.Ihaveneverbeentoabookmarket.Hasheeverbeentoal

5、ibrary?HaveyoueverbeentoEngland?Hasheeverbeentoalibrary?Jerryhasneverjoinedapianoclub.Theyhaveneverbeentothebeach.Theyhaveneverwatchedafootballmatch.I’veneverbeentoabookmarket.让学生观察以上例句，引导学生自主归纳，发现语法规律。1.has/havebeento的意思。2.ever在什么句子中使用？在句子的什么位置?3.never在句子中的什么位置？教师非别让不同小组发言，如若总结不完整，可让其他同学或老师进行补充。St

6、ep54a-4cAskthestudentstofinishtheexercisesin4aandthenchecktheanswersingroups.Thenaskthestudentstoreadthesentencesaloud.（提醒学生注意观察每个句子，找出时间状语、固定句式或结构、动词搭配等提示信息）两人一组朗读对话。教师展示迪士尼乐园的图片，与学生进行自由交谈，导入话题。T：Let’slookatthepicture.Doyouknowwhereitis?S：Disneyland.T：HaveyoueverbeentoDisneyland?S：…T：Whatcanyousee

7、there?…Thenletthestudentsgothroughthepassagein4bandanswerthefollowingquestions:WhatisthethemeofDisneyland?WhatcanyoudoonaDisneyCruise?Thenthestudentsfinishthetasksin4bChecktheanswersandreadthepassage小组合作，要求