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时间:2019-05-13
《〔教学设计〕32兰兰过桥_语文_小学_付娟_3708830218》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《兰兰过桥》教学设计教学目标:1、 随文识字等方式认识12个生字,通过自主观察、教师范写等形式会写“兰”“坐”“座”3个生字。2、通过难词长句的朗读指导,把课文读正确、通顺,并有感情的读重点段落。 3、知道“潜水桥”的主要特点。 4、激发学生好好学习的欲望,从小赋予创造精神。5、了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用,给学生新奇的想象空间。激发学生爱科学、学科学的兴趣。教学重点:正确、流利地朗读短文,快速读懂课文内容。教学难点:了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用,给学生新奇的想象空间。激发学生爱科学、学科学的兴趣。教学准备:课件、世界之最中的中国桥梁教学方法:本课综合运用讲授式、启发
2、式、自主学习等各种策略,提供一定的学习资源,指导学生自主学习。教学过程:一、导入同学们,你们见过什么样的桥?(学生自由答)观看视频《世界之最中的中国桥梁》对桥梁有个初步认识。二、初读课文,解决生字1.借助拼音读词语,开火车读2.词语火车我最快词语宝宝开着小火车来了,赶快喊喊它们的名字吧,看看谁的小火车开得又快又安全!3.过桥识字我最棒小朋友,生字宝宝要过桥了,注意了,读错了,生字宝宝可是会掉到河里的哟!三、课文探究1、自由朗读课文,思考兰兰跟爷爷过了几座桥?你是从课文的哪个地方找到这个答案的?2、你对哪一座桥最感兴趣?(潜水桥)好,我们就先去潜水桥吧! 3、学习潜水桥再次朗读课文中描写潜水
3、桥的段落(1-4段),找一找潜水桥是什么造的?有什么特点?尝试画出关键词语。 1)课文中哪些自然段描写了潜水桥?(1—4) 2)用你喜欢的方式读一读这四个小节。可以和同桌读,也可以自己读,可以小声读,也可以大声读。读完之后想一想潜水桥神奇在哪儿?把你觉得描写潜水桥最神奇的句子划下来。 3)交流感兴趣的句子 潜水桥神奇在哪儿?你划了哪句话告诉大家好吗? 兰兰惊奇地站在潜水桥上,透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去,各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。你为什么觉得神奇?如果你是兰兰或者说你也在这座潜水桥上,透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去,你会有什么感觉?有点困难的话老师可以帮助你,出示句式
4、“当我透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去,仿佛觉得(),各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去我会说()。” 真是一种神奇的感觉,小朋友你有过这样的感觉吗?难怪兰兰会怎么样地站在桥上?(惊奇)你知道什么是惊奇吗?你能用你的朗读来表现这种惊奇吗?指名读—齐读 潜水桥真够神奇的,让我们觉得自己仿佛是一条生活在水底世界里的一条小鱼了,感觉到轮船从头顶驶过的神奇。真有意思!那么为什么会这样呢?这是一座怎样的桥呢? 这座桥叫潜水桥,是用特别结实的玻璃砖造的。 谁来读读这句话。读这句话,句中的哪个词最让你感兴趣?最吸引你的目光?(结实特别玻璃砖) 什么是结实?在你的眼中什么东西是很结实的?(石头钢铁
5、……)这里说是结实的什么? 砖?你见过吗?用什么做的?(用泥烧制成的)可以用来做什么?(造房子) 这种玻璃砖有什么与众不同吗?特别结实?“特别”你能为特别找个近义词吗?为什么潜水桥上用的玻璃砖要特别的结实?波浪滚滚的大河说明什么?水很深,水很急。如果没有这么特别结实的玻璃砖会怎么样? 指导朗读:谁能用你的朗读来表达这座桥的结实吗? 在兰兰的眼中这是一座多么结实多么漂亮的桥呀,很像什么?(一幢长长的房子) 过渡:建在水中的桥——潜水桥真是神奇!小朋友喜欢吗?可你知道吗?要建造这样的潜水桥难度有多大吗?这需要高超的技术,更需要精密的计算。也许你觉得不可思议,但我们的桥梁设计专家却能做到
6、。这是智慧的火花,这是科学的精华。兰兰还认识了一座什么桥?(塑料桥)这又是一座怎样的桥呢?他又神奇在哪儿?让我们一起去看一看吧! 4、学习塑料桥 1)和你的好朋友一起去讨论一下,这是一座怎样的桥?和好朋友先读一读课文的第5-9自然段。然后说一说这座桥神奇在哪儿?找一找课文中的句子,词语。 2)交流说说神奇的地方。重点是指导好朗读。 这又薄又结实的塑料管子,打进空气就成了一座轻巧的桥。 从这又薄又结实,上你知道了什么?说明这桥很轻。不是那种笨重型的桥,是吗?这么轻,搭在小河上,你敢过去吗?(又平又稳) 还有更神奇的吗?四、指导写字(1)、出示本课要求会写的字,认读。(2)、仔细观察
7、,怎样才能把这些字写得好看。(3)、指导书写,教师范写“兰、坐、带、各、座、急”。(4)、学生练写。五、区别“坐”与“座” 板书设计:32 兰兰过桥 兰各坐座潜水桥特别结实 神奇 塑料桥轻巧方便
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