《窃读记》随堂练习

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1、《窃读记》随堂练习第一课时一、看拼音写汉字。zhāopáiguōsháodiǎnjiǎoshūguìwūyánzhīchēnɡ（）（）（）（）（）（）chǎocàizhòuméituǐsuānjùpàtānlányǐncáng（）（）（）（）（）（）二、在括号中填入读“jù”的字。[]怕[]体[]离[]会拉[]语[]戏[]抗[]根[]火[]三、给加点的字选择正确的解释。顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。　1．顾此失彼。[]　2．像我这样光顾着看书的人很多。[]　3．今天顾客盈门，服务员都忙不过来。[]　4．我环顾四周，

2、只见这里山清水秀。[]　　光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。　1．春光明媚。[]　2．为国争光。[]　3．我担心书被卖光。[]窃：A偷B偷偷地C谦指自己《窃读记》中的“窃”选哪一个？[]四、归纳课文的主要内容第二课时一、根据课文内容填空。1、课文以_______为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了__________________________________。2、《窃读记》这篇课文的作者是（），作者把渴望读书的“我

3、”比作一匹（），本文的中心句是__________________________________。“我”快乐的是__________________________________。“我”惧怕的是__________________________________。二、理解课文内容，选择正确答案。1、“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了。’其实。我心里却高兴地喊着：‘大些！再大些！”这句话反映了（）A“我”喜欢下雨天的感觉。B.“我”喜欢在下雨天读书C“我”为雨天能有充足理由读书而无比高兴2、“这时，我总会想起国文老师鼓励我

4、们的话：‘记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！’”画线部分的意思是（）A一个人要吃饭、要读书才能长身体。B吃饭能使人长大，读书也能使人长大。C一个人既要粮食来哺育身体，又要书籍来哺育灵魂。三、按要求写句子，不改变句子意思。1、书店里仍像往日一样挤满了顾客。（改成把字句）__________________________________。2、我的腿真酸呢，不得不交替用一条腿支撑着。（改成肯定句）__________________________________。3、就像在屋檐下躲雨，你怎么好意思赶我走？（改成陈述句）___________________

5、_______________。四、文中写道书店老板，假如你是老板，面对一个酷爱读书又买不起书的小女孩，你会怎么做？展开想象，完成填空。1、一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了。”老板在心中默默对小女孩说：“_____________________________________________________________________________________________________。”2、我接过书害羞得不知应当如何表达对他的感激，他却若无其事的走开了，我想对他说“_________________________

6、_________。____________________________。”