《古诗两首》教师教学应用指导

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1、优教应用指导《古诗两首》教师教学应用指导年级一年级下学期学科语文章节《古诗两首》学时2课时课程分析《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。这剪辑的“春之声”，正是那“春意闹”的画外音。高鼎的《村居》，则是另一番景象，另一种情调。花草繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放着风筝，放飞着快乐，放飞着希望。良辰美景配上快

2、乐生活，多么富有情趣；大好春光配上风华少年，意境多么悠远。教学目标1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个生字。2、学习“竖心旁”“反文”两个部首。3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。优教通教学应用指导教学环节教学活动活动说明资源形式资源位置学情分析1、网上作业、作业反馈；2、导学反馈、导学发布；1、发布新课《古诗两首》预习导学。2、查看导学反馈情况，通过《古诗两首》导学检测了解学生预习情况。在线导学网上题库【网上作业】-《古诗两首》预习检测【同步导学】-《古诗两首》预习导学教学设计教案1、教案下载、浏览、参考Word【个性备课】-参考教案课堂应用1、新课导入播放《古诗两首》导

3、入资源，有图片和音频，激发学生对古诗的兴趣，引入课文学习。图片音频【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-《古诗两首》导入资源【授课端】【同步授课】-[新课导入]-《古诗两首》导入资源优教应用指导2、新知讲授播放《春晓》教学课件、《村居》教学课件，从生字学习、诗词解析环节讲解课文，重点学习本课字词、了解诗歌内容及情感、背诵古诗。PPT课件视频文本【教师空间】【快捷备课】-[新知讲授]-《春晓》教学课件、《村居》教学课件、《春晓》情景朗读、古诗新唱：村居（视频）、《春晓》诗歌赏析、《春晓》诗词解析、《村居》诗词解析、【授课端】【同步授课】-[新知讲授]3、巩固训练巩固本课基础知识，检测教学目

4、标完成情况。Word【教师空间】【快捷备课】-[巩固训练]-《古诗两首》基础练习【授课端】【同步授课】-[巩固训练]-《古诗两首》基础练习4、拓展延伸1、阅读同主题的其他作品，提升阅读水平。Word【教师空间】【快捷备课】-[拓展延伸]-视频拓展：孟浩然简介、视频拓展：咏柳、视频拓展：绝句、拓展阅读：我是一只风筝、拓展学习：高鼎简介【授课端】【同步授课】-[拓展延伸]导学作业（1）网上作业（2）提升（1）发布《古诗两首》课后作业，巩固知识，提高技巧（2）推荐学生查看本课提升导学题库Word在线导学【教师空间】【网上作业】-《古诗两首》拔高练习优教应用指导导学（3）预习导学，拓展、提升知识。

5、（3）发布《语文园地一》预习导学及导学检测，预习下节课知识。【教师空间】【同步导学】-[题库]-《古诗两首》拔高练习【教师空间】【同步导学】-[拔高导学]-《古诗两首》拔高导学【教师空间】【同步导学】-[《预习导学》]-《语文园地一》预习导学