资源描述：
《语言学研究的现状和发展趋势①》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2001年6月汉语学习Jun.,2001第3期ChineseLanguageLearningNo.3①语言学研究的现状和发展趋势袁毓林(北京大学中文系,北京100871)[关键词]研究范式;事实描写;理论解释;形式取向;功能取向[摘要]本文首先简要地回顾二十世纪语言学在研究范式上的两次转变,然后从事实描写与理论解释、解释语言现象的形式主义取向与功能主义取向、语言研究的理论追求与应用目标、国内的语言研究与海外的语言研究等四个方面,来展示当代语言学的不同流派在语言研究的理论目标、研究方法、研究范围和研究成果上的差别,最后展望语言研究在未来的发展趋势。[中图分类号
2、]HO[文献标识码]A[文章编号]1003—7365(2001)03—0001—05OnthePresentConditionandTrendofLinguisticStudiesYUANYu2lin(DepartmentofChineseLanguageandLiterature,PekingUniversity,Beijing100871)Keywords:researchparadigms;factdescription;theoreticalexplanation;formalism2orientation;functionalism2orienta
3、tionAbstract:Thisarticlebriefltyreviewsthetwoturnsoflinguisticparadigmin20century.Then,fromthepointofviewsoffactdescription,theoreticalexplanation,formalism2vs.functionalism2orientation,itdisplaysthedifferencesofdifferentlinguisticschoolswithrespectstotheoreticalaim,methodology,res
4、earchrangeandresultofliguisticstudies.Finally,itprospectsthetrendof21century’slinguisticstudies.§1本世纪语言学的两次转向布分析为核心的描写语言结构的技术趋于成大家知道,二十世纪的语言学经历了两次熟。第二次是从描写语言符号系统内部的成分重大的研究范式(paradigm)的转变。第一次是和构造的结构主义向解释语言的运作机制、进从传统的语文学向现代的语言学、从历史比较而揭示人类心智特征的认知主义的转向。这发语言学向结构描写语言学的转向。这发生在本生在五十年代末,以乔姆
5、斯基(N.Chomsky)创世纪最初的三十年,代表人物是索绪尔(F.de建转换生成语法为发端,形成了震惊学术界的Saussure)、鲍厄士(F.Boas)、布龙菲尔德(L.乔姆斯基革命。从此,语言学从单纯受惠于哲Bloomfield)、萨丕尔(E.Sapie)。从此,语言学成学、心理学转变为对哲学、心理学、医学、计算机为一门独立的人文科学。后来,经过霍凯特(F.科学、人工智能、认知科学等学科产生巨大影Hockett)、海里斯(Z.Harris)等人的努力,以分响,并成为当代人文科学中的领先科学。①本文原是作者在“‘21世纪的中国社会科学’学术研讨会——纪念《
6、中国社会科学》创刊20周年”(北京·1999年9月18日)上的发言稿,发表前补充进作者在北京大学英语系的语言学沙龙上作的报告《汉语语法研究概况》(1999年11月15日)中的有关内容。·1·2001年6月Jun.,2001语言学研究的现状和发展趋势第3期No.3下面,我们拟从描写与解释、形式与功能、语迹再把受事这种论旨角色传给从这儿移走的理论与应用、国内与海外四个方面来展示当代名词性成分,从而使被动句的主语获得受事这语言学的理论目标、研究方法、研究范围和研究种语义解释。成果,并展望其未来的发展趋势。简而言之,事实描写关心的是what,它只研究具体的语言事实是
7、什么,但不追究这些语§2事实描写和理论解释言事实的成因(etiology),因而不能回答为什么结构主义语言学强调对语言系统的本身进人类语言只能是这样而不会是那样。理论解释行客观的描写和分析,探索一套严格的发现语关心的是why,它要研究为什么句子只能这样言在各种层面上的单位及其结构关系的操作程说而不能那样说、只能这样理解而不能那样理序。语言学家根据语言符号的组合关系和聚合解,从而回答为什么人类语言只能是这样而不关系,通过替换操作来测试语言符号之间的对会是那样;并由此研究人类语言所受到的普遍立、互补等关系,从而归纳出各种分布位置及其的限制,追究其生物、神经方面的
8、原因,最终以能够在不同的分布位置上出现的符号类别,并
