1、语文教案《ai ei ui》教学设计教学目标 1学会3个复韵母ɑi ei ui和他们的四声,了解复韵母的组合特点,能够读准音,认清形,正确书写。2能正确认读由声母与ɑi ei ui组成的音节,会准确拼读本课的复韵母音节,会读拼音词。教学重点难点:、读准复韵母的发音。、会准确拼读音节。教学课时:2课时教学过程:第一课时:一、复习检查1、抽读字母卡片:ao e i u ü2指名说说这6个字母叫什么名字。(单韵母)二、看情境图,教学语境歌,引出新课内容。1看情境图。请小朋友看图,图上画的是什么地方?图上画了什么东西?哪些人?他们正在干什么?(学生回答时,相机出示aI ei
3、(板书)⑧学习标调规则:调号要标在口形大、声音响亮的那个音上。教学标调儿歌:(a o e i u ü,标调时按顺序,有ɑ在把帽戴。没a 在,找 o ei 上标调去掉点, i u 并列标在后⑨自由练读ɑi的四声.指名读,集体读。2学习复韵母ei (1)ei的读音。(2)图上的小男孩用青草喂小羊,嘴里会发出什么声音?出示ei、说说ei是由哪两个单韵母合起来的。我们应该怎样发ei音。③学生自由练习试读。教师注意学生的口形变化。④指名读,集体读,“开火车”读。3、学习复韵母ui (1)学习ui的读音。 谁能根据ɑi ei 的发音方法,说说我们应该怎样读ui?学生自由试读,注意
4、指导能力差的学生。 (2)学习ui的四声。 ①根据规定,调号应该标在i上。既然调号标在i上,我们标调号时应注意什么?(要把i上的一点去掉) ②出示:ui 学生自由练读四声,教师注意正音。 4、学习ɑi ei ui的书写。(1)ɑi ei ui都由;两个韵母组成,我们写的时候要注意什么?(2)练习描红。 5、巩固练习1)、抽读复韵母卡片:ɑi ei ui 2)、比较3个复韵母的异同。 第二课时: 一、复习检查 1、什么叫复韵母?读好复韵母要注意什么? 2、复习复韵母ai ei ui和它们的四声。 二、学习声母与复韵母ai ei ui的拼读1、复习声母。2、复习拼音节的方
5、法。3、出示: b m g h-- ai m w-- ei g h sh a-- ui (1)声母是什么?韵母是什么?(2)练习自由拼读。(3)指名读音节。(4)齐拼音节。(5)学生自由练习拼读,教师巡回检查,纠正读错的音。 指名按顺序读,打乱顺序读,认读卡片。4、带调拼读双音节词。(1)教学bái cài :出示,说说声母是什么,韵母是什么,逐字练习拼读,再连读。最后看图说说图意。(2)教学méi huā、shūguì,方法同上。三、看图听故事,练拼音节。 1、看图回答问题。 2、学生看图,老师讲《龟兔赛跑》的故事。 3、练习拼音。分别找出整体认读音节
6、、单韵母音节、复韵母音节,分析音节结构,用颜色笔标出声母韵母。再个别拼读、连读。 4、小组练习讲故事,在讲的过程中,涉及到图中的音节,重点拼读三遍。四、巩固练习。 1、做看谁听得清,找得快的游戏。 2、做"找朋友"的游戏。 3、分解音节。(用小黑板出示) 五、作业 1、抄写ai ei ui2、读书上内容。板书设计aieiuib-ai-baim-ai-maim-ei-meif-ei-feik-ui-kuig-ui-gui