福州市北峰生态旅游资源评价与开发研究

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1、福建农林大学硕士学位论文福州市北峰生态旅游资源评价与开发研究姓名:陆相林申请学位级别:硕士专业:森林经理学指导教师:陈平留;兰思仁2003.5.1福州}{=f北峰生态糍游舞源辨柳与开发研究福州审北峰生态旅游羹源评馀与舞发研究摘要生态攮游被看作是搀统太众旅游(mass.tOlll]sm)的替代品,是当代世界旅游业灼转折点,代表了=十~世纪旅游发展的方向。我圈学者对!iE态旅游没有一个统一的定义,现在人们bE较{

2、砸向把生态旅游作为I平十思想力式为大家在旅游实戏中所贯穿。如何研究生态旅游发展中面临的种稀闯蘸,为生态旅游发展提供理论基础,是旅游二[俸者,垒态互作膏共溺的责任。就我国嚣前状况蕊畜,生

3、态旅游理论磷究}E较零数,主要是针越某个具体闽题霹论,系统性不够,鹚来鸯。+个大家普遍认可的理论体系,特别是在系统的生态旅游资源评价理论体系方面.只有在森林生态旅游资源评价方面有学者涉及,但是有关广1义的生忿旅游观点上的生态旅游资源评价的理论方法体系几乎还没有人涉及。福州市北峰有丰富的燕态旅游资源,区德条件优越,遗宣发震商品靛的生态旅游。其开发仅链予开发褶潮(箍髑鬣家森棒公禽豫辨),辗祷必要摸潢寨藤,辩其馋系绕的溺查、评舱,傲出总体的开发战略。本文首先对生态旅游、生态旅游资源和生态旅游资源评价的概念进行了必要的解释与说明,对学者们有关生态旅游、生态旅游瓷源和生态旅游资源评价的概念的不同观点作

4、了陈述,针对有关生态旅游、童态旅游资源和生态旅游资源评价的概念的溃乱健分∞《疆出了其有的自己特骰的综合牲寇义,慧结生态藏游概念隽“貉生态旅游资源(鑫然生态旅游赛源释数人文生态旅游资源)为婊托,生态保护为静提,以体闺、度假、保健、求知、探索为载体,以促进旅游者身心健康、知识增益、增强其热爱自然、珍惜民族文化、保护环境的意识、弘扬文明精神、使旅游目的地社区居}毡多方位受益、促进福利事业的发展为融的,实现旅游可持续发展的旅游思想体系”,总结生态旅游资源的定义为“生态旅游资源是生态旅游开餍鼢客体,凳能够吸;

5、游客前采进行生态旅游淹动豹鑫然生态旅游资源靼A文生态攘游蛰源驰想彝”,总结生态旅游费源评俊约

6、定义为“搀选择巢些因子,运用~定的方法对一定区域内的生态旅游资源的自身的份值以及岛之有关的外粼环境做出评价判和鉴定,其实质是在生态旅游资源调蠢的基础.L,对其进行深入剖析和研究,或对其存在价值进行欣赏、评判,体现其菱学、环境等价值,或糟对萁开发价德加以评估,确定其开发价值的大小,锌现其碍能带来的经济效益”。然岳针对醑前祷关燕态旅游螯深评价璎论体系静欠缺煎,吸取翦入毒关经验(主要是旅游资漂浮捡姆经验),梅建了生态旅游资源评馀鳇理论框架体系,对生态旅游资源评价进行了四个层次的划分,首先按评价的角度不同,可分为自身评价和开发评价两类,生态旅游资源自身评价主要是根据嫩态旅游旋源调查所得到的该项生态旅

7、游资源的特征资料,通过特征数据,进行评价,一般针对旅游资源的自身状况进行评价,一般不涉及开发条件等,焉生态旅游资漂汗发评价是戳对生态旅游赘源宣鸯静评後为基础,趣上对于生态旅游资源并发所必不i可少躲开发条{孛秘客源市场等翔子,是当翦生态敖游赘源详玲磷究豹热点,⋯般对整个旅游区避行综合性的评价。然后再按其内涵,将生态旅游资源评价分为广义的生态旅淤资源评价与狭义生态旅游资源评价,广义的包括生态旅游资源经济评价和生杰旅游资源质量评价,而狭义指生态旅游资源质量评价,经济评价是以资源经济学为理论基础,以货币形式衡爨或预估特定生态旅游资源所其有鼹经济潜力,并豁翁入国酷经济核算体系为赫静,ifii璞量评价剩

8、是综合运蠲旅游资漯管理学、旅游心理学、生态学、擐理美学等多学科的理谂,以定性或定量方法对单一或茧于生态旅游地、景区、景点的景观质量及其可开发利罔条件进_=f亍评判、bb较、排序及分级,以期福建农林大学2003届硕士研究生学位论文为制定生态旅游资源开发规划和经营管理决策提供基本依据,是生态旅游资源的自然属性、社会属性及文化属性的综合体现。再后从评价方式上分为定性评价和定量评价,定性评价是一种描述性评价,是指评价者凭借已有的知识、经验和综合分析能力,通过在旅游资源区的考察或游览及其对有关资料的分析推断之后,给予旅游资源的整体印象评价,而定量评价是指评价者在掌握大量的数据资料基础上,或根据给定的评

9、价标准,或运用科学的统计方法和数学评价模型,揭示评价对象的数量变化程度及其结构关系之后,给予旅游资源的量化测算评价。最后在前面三个层孜的基础上选择具体的适用方法。在构建生态旅游资源评价理论框架体系的基础上,对其进行了个案研究,把它应用于福州市北峰生态旅游资源的评价。首先对福州市北峰进行了自然地理环境、社会经济与发展环境、交通通讯设施状况进行了调查,对其生态旅游资源进行了调查、分类、分区。生态旅游资源调查、分类

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