苏州市教育科学研究院

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1、苏州市教育科学研究院苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室苏州市教育学会中小学实验教育专业委员会苏教备〔2012〕22号关于公布2012年度苏州市中小学优秀实验教学论文评选情况的通知各市、区教育技术装备部门，各直属学校：由苏州市教育科学研究院、苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室、苏州市教育学会中小学实验教育专业委员会组织的2012年度优秀实验教学论文评选活动，得到了各市、区教育技术装备部门的大力支持以及各学校广大实验教学人员的积极参与。本次实验教学论文征文活动共收到实验教学论文211篇，其中小学103篇，中学108篇。通过由专家组成的论文评审小组评定，评选出苏州市2012年实

2、验教学论文小学组一等奖11篇，二等奖20篇，三等奖30篇；中学组一等奖11篇，二等奖22篇，三等奖31篇。希望各市、区教育技术装备部门和各学校进一步鼓励和支持广大实验教学人员结合基础教育课程改革，努力推进中小学实验教学活动的开展，积极参与实验教学的理论研究和实践探索，为全面推进素质教育而做出新的贡献。附：2012年苏州市中小学实验教学论文获奖名单苏州市教育科学研究院苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室苏州市教育学会中小学实验教育专业委员会二〇一二年十二月二十五日附：2012年苏州市中小学实验教学论文获奖名单2012年苏州市小学实验教学论文获奖名单奖项论文题目作者姓名作者单位

3、一等奖(11名)小学科学卡片式评价应用策略姚正东常熟市吴市中心小学培养学生在探究中用数据说话陈澄苏州市彩香实验小学让实验教学插上现代教育技术的翅膀金卫国苏州市彩香实验小学对于小学科学实验材料的一些思考张秀慧昆山市城北中心小学校小学科学课堂中培养学生问题意识的策略张磊昆山市玉山镇振华实验小学分析误差数据、攻克教学难关张明珍太仓市沪太外国语小学以《斜面的作用》一课为例浅谈运用Excel对小学科学实验数据进行整理与分析陈骏太仓市经贸小学提高科学课问题讨论有效性的实践研究--让小学生的问题讨论“动”起来沈晓飞吴江市北厍小学提高小学科学实验操作能力的教学策略蒋秋娟苏州外国语学校把舵

4、“取舍“艺术，让孩子在科学学习中扬帆远航范秋香张家港市乐余中心小学“圆融”+“半肯”，打造和谐科学课堂陈喜燕张家港市实验小学二等奖(20名)爱地球，爱环境，有爱的科学课堂教育陶静宇常熟市大义中心小学入情入境学科学常曼青常熟市兴福中心小学关注实验细节提升教学有效性杨晓东苏州市城西中心小学小学科学课上如何指导做好实验的实践黄敏苏州市三元实验小学浅谈如何让学生在趣味实验中成为快乐的探究者顾婷婷苏州市金阊新城实验小学让实验探究活动成为学生个性发展的摇篮王建萍昆山市高新区朝阳小学放飞想象，让创造教育落地生根孙兴龙昆山市陆家中心校小学科学课中小组合作实验有效性的研究陶妍玲太仓港港口开

5、发区第一小学发展科学实验探究兴趣需关注“潜能力”的培养王熹梅太仓港港口开发区第一小学试谈小学科学实验材料的有效挖掘和开发汤晓芸太仓市浮桥镇牌楼小学让孩子体验倾听的魅力——浅谈如何提高低年级学生的听课效率周蓉太仓市双凤中心小学科学探究中怎样组织学生讨论交流彭凤英太仓市朱棣文小学科学课材料优化选择的策略金德荣吴江市梅堰实验小学探究实验VS验证实验沈红吴江市盛泽镇中心小学目澜校区设计探索型实验开创想象力空间李祥苏州工业园区星海小学交互式电子白板在小学科学实验课中的应用潘小军苏州工业园区新城花园小学小学科学课堂探究的无限性和教学时间的有效性矛盾问题的研究周晔、丁向华张家港市白鹿小

6、学巧评随心，润物无声叶霞春张家港市锦丰中心小学坚持“四导”高效探究杨翼罡张家港市泗港小学让科学探究也充满人情味顾雨春张家港市塘桥中心小学三等奖(30名)科学教学中如何指导小学生分组实验谈为众常熟市古里中心小学抓好时机，有序、有效、严谨、规范小学生科学实验操作李萍常熟市冶塘中心小学浅谈小学科学课实验材料的有效呈现费薇苏州市八一小学校别让有价值的探究悄悄溜走朱宏苏州市新庄小学注重科学实验中情感态度的培养唐婷苏州市金阊区实验小学处理好教与学，把握科学对比试验赵范珏苏州市金阊区实验小学论小学科学概念教学罗君艳苏州市阳光城实验小学教学活动案例与分析：小学实验课中对话教学引发的思考戴

7、婷婷江苏省昆山市实验小学调动学生情趣，提高实践能力傅坚毅昆山市巴城中心小学重实验教学实效性育学生创造性思维杨燕芳昆山市第三中心小学浅谈小学科学探究性实验教学孙玉莲昆山市第三中心小学校学会对比实验，提升实验能力张华昆山市淀山湖中心小学挖掘教材内涵培养创新思维金敏昆山市千灯中心小学校在科学探究中如何提高效率朱正良昆山市周市华城美地小学浅谈如何提高小学科学实验安全性潘亚燕昆山市周市中心小学校在实验活动中教给学生科学的方法胡幸文昆山市周庄小学校最炫学习风之小学科学篇激发学生实验兴趣的体会龚烨太仓港港口开发区第一小学留给学生有效探究的空