电视娱乐栏目在“限娱令”下的发展研究

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1、电视娱乐栏目在“限娱令”下的发展研究重庆大学硕士学位论文（学术学位）学生姓名：周念指导教师：张瑾教授专业：传播学学科门类：文学重庆大学新闻学院二O一四年四月TheResearchontheDevelopmentoftheTVEntertainmentShowundertheCutbackPolicyinChinaAThesisSubmittedtoChongqingUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementfortheMaster’sDegreeofArtsByZhouNianSupervisedb

2、yProf.ZhangJinSpecialty:CommunicationCollegeofJournalismandCommunicationChongqingUniversityChongqing,ChinaApril,2014重庆大学硕士学位论文中文摘要摘要我国电视娱乐栏目经过三十多年的发展，已经成为和新闻、电视剧并驾齐驱的收视“三驾马车”，拥有着为数众多的稳定受众，长期以来占据着电视栏目的收视榜单前列。在这欣欣向荣发展的背后，电视娱乐栏目也在日益激烈的竞争中显露出越来越多的弊端，引起受众的反感和批判。在这种情况下，国家广电总局于2011年和

3、2013年两次下发关于调控电视娱乐栏目的整治意见，被大众称为“限娱令”和加强版“限娱令”。本文即在这样的背景下对我国电视娱乐栏目的发展做出研究，以期对我国电视娱乐栏目在国家政策调控下的发展提出有益思考。本文的研究共分为五个部分。第一部分为绪论。主要探析了本文的研究背景和意义，同时，通过对相关文献综述的整理和回顾，建立其本研究的理论参考依据。绪论部分同时介绍了本论文的研究方法、创新点和难点。第二部分是对电视娱乐栏目概念的基本界定、历史回顾和现状总结作了分析，并在此基础上总结出我国电视娱乐栏目目前所存在的问题。第三部分则对“限娱令”进行了介绍，对其内容

4、进行了解读，并简要概括出“限娱令”颁布以来各卫视和主要电视娱乐栏目的的应对措施。第四部分是使用“使用与满足”理论和AISAS理论对《爸爸去哪儿》进行的具体案例分析。这一部分首先对两大理论进行了概述，然后对两大理论结合分析进行了可行性论证，最后对《爸爸去哪儿》案例进行具体分析。第五部分是在以上论述的基础上，利用SWOT法分析我国目前电视娱乐的发展环境，在此基础上对如何以抓住受众心理吸引受众观看为基础提出了我国电视娱乐发展的前景思考。关键词：电视娱乐栏目，“限娱令”，《爸爸去哪儿》，发展I重庆大学硕士学位论文英文摘要ABSTRACTAfter30yea

5、rs’-development,TVentertainmentshowhasbeenoneofthethreemostaudiencefavoriteprograms,whichalwaysonthetopofratinglist,theothersarenewsandsoapopera.Behindthethrivingdevelopmentoftelevisionentertainmentsection,however,increasinglymalpracticesareappearedandcauseaudience’sresentment

6、andcriticism.Inthecase,theSARFTissuedcommentsontheregulationoftelevisionentertainmentrectificationcolumnin2011and2013，whichbecalled“Thelimitentertainmentorder”andthemorepowerfulorder.Underthiscontext，thispaperdosomeresearchwiththehopetoprovidedsomeusefulsuggestiontotheentertai

7、nmentshow.Thispapercanbedividedinto5parts.Part1isintroduction.Thispartintroducesthecontextandmeaningoftheresearch.Meanwhile,builditstheoryofreferenceforthisstudybythecollationoftherelevantliterature.Atthesametime,Part1introducestheinnovationanddifficultyofthispaper.Part2isabou

8、ttheconcept,historyandcurrentsituationofTVentertainmentshow.B