新课程背景下思想政治教师专业发展研究

《新课程背景下思想政治教师专业发展研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：密级：学校代码：学号：201120032遣掌师耗大学教育硕士专业学位论文②新课程背景下思想政治课教师专业发展研究作者姓名：罗丹专业方向：学科教学(思政)导师姓名：何英惠2013年o4月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：!趾学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保

2、留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：啦指导教师签名_二{鲨签名日期：年月日新课程背景下思想政治课教师专业发展研究中文摘要教师专业发展是指教师专业思想、专业知识和专业技能的不断发展和成熟的过程。思想政治课教师的专业发展是指思想政治课

3、教师根据课程标准的要求，根据学生发展的需要，不断提高教师的思想认识，不断丰富教师的专业知识，不断提高教师的教学技能和水平的发展和成熟过程。教师专业发展是基础教育课程改革的新理念，也是新课程对教师素质和能力的新要求。在思想政治新课程的背景下，提高教师素质，促进教师专业发展，关乎基础教育课程改革的深入发展，关乎素质教育的发展，关乎学生的发展，因此，研究教师专业发展问题具有重要意义。在新课程实施的过程中，教师专业发展问题得到高度重视。为了新课程的顺利实施，对教师进行了各个层次的专业培训，并耗费了大量的人力和财力。关于教师专业化

4、的研究也取得了较多的研究成果。但是伴随着新课程实旋的深入发展，伴随着新的教育情境和诸多新问题的出现，要求进一步强化教师专业发展的理论和实践研究。这也是本文研究的深刻背景。全文的研究框架分为五个部分：第一部分为引言。引言主要介绍教师专业发展问题的提出及其研究意义、国内外研究现状和本文研究的基本思路、方法。第二部分对教师专业发展相关理念和要求进行阐述。第三部分阐述了在新课程背景下思想政治课教师提高专业发展的重要意义。第四部分根据查阅的文献和实习学校的观察分析了思想政治教师专业发展存在的主要问题及原因分析。第五部分根据目前思想

5、政治教师专业发展存在的问题，提出了思想政治课教师专业发展的有效途径。本文的创新之处在于主要从思想政治课教师自身存在的问题出发，探究新课程背景下的思想政治课教师专业发展的意义和有效途径。关键词：新课程思想政治课教师专业发展新课程背景下思想政治课教师专业发展研究AbstractTeacherprofessionaldevelopmentisreferstotheteachers’professionalthought，professionalknowledgeandprofessionalskillsdevelopmenta

6、ndmatureprocess．Ideologicalandpoliticallessonteacher’Sprofessionaldevelopmentisreferstothepoliticallessonteacheraccordingtotherequirementofthecurriculumstandard，accordingtotheneedsofthedevelopmentofstudents，improveteacher’Sideologicalunderstanding，enrichtheteache

7、rs’professionalknowledge，toimproveteachers’teachingskillsandlevelofdevelopmentandmatureprocess．Teacherprofessionaldevelopmentisanewconceptofbasiceducationcoursereform，alsoisthedemandofthenewcurriculumforteachers’qualityandability．Underthebackgroundofideologicalan

8、dpoliticalnewcurriculum，improvingteachers’quality，promoteteachers’professionaldevelopment，isthefurtherdevelopmentofbasiceducationcurriculumreform，isaboutthedev