资源描述：
《浅谈如何提高初中生学习音乐兴趣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、目录一、如何激发初中生学习音乐的兴趣……………………………………………………………1（一）情境的创设激发了学生的学习兴趣………………………………………………………1（二）通过多样的教学方法激发学生的学习兴趣………………………………………………1（三）充分利用各种教具丰富教学，激发学生的学习兴趣……………………………………1（四）建立新型的师生关系，激发学生的学习兴趣……………………………………………1二、新课程音乐教学方法的创新…………………………………………………………………2（一）音乐教学的切入
2、点要创新…………………………………………………………………2（二）音乐教学的形式和手段要创新……………………………………………………………2（三）音乐教学模式要创新………………………………………………………………………2三、转变初中生音乐教育理念……………………………………………………………………3（一）学生是学习的主体，教师只是引导者……………………………………………………3（二）鼓励学生积极参与课堂教学活动…………………………………………………………4四、着眼提高学生的音乐兴趣、发展学生音乐能力
3、……………………………………………4五、结论……………………………………………………………………………………………5参考文献……………………………………………………………………………………………6浅谈如何提高初中生学习音乐的兴趣作者：陈智林指导老师：程建平摘要：音乐吸引人的地方在于音乐具有丰富的情感表现力，音乐是以情动人、潜移默化的。如果学生没有学习音乐的愿望，而教师强迫他们去学习音乐，这样的话一定不会有好的学习效果，反而会使学生产生逆反心理，不愿意去学习音乐知识。许多学生在一入学时，对于音乐课特别
4、有热情，但是由于教学形式的单一、教学方法不新颖，使他们渐渐地不喜欢音乐课，还未能体会到音乐的美妙，就已经拒绝和放弃了学习音乐课了。所以教师应该树立以人为本的音乐教育观念，不断借鉴好的教学形式、探索好的教学方法；学生也应该转变学习的方式，让学生轻松地学习、创造性地学习、主动性地学习。关键词:音乐兴趣,音乐教学,兴趣培养,理念,方法OnLearningHowToTrainStudentsInterestedInMusicAuthor:ChenZhiLinGuideateacher:chengjianpi
5、ngAbstract：Musicistheattractionoftheemotionalmusichasarichexpression,musicisloveandmoving,subtle.Ifstudentsdonothavethedesiretolearnmusic,andteacherstoforcethemtolearnmusic,sowillnothavegoodstudyresults,butstudentswillhaverebellious,unwillingtolearnmus
6、icknowledge.Whenmanystudentsinaschool,haveapassionformusicclassinparticular,butduetoasingleformofteaching,teachingmethodsarenotnew,sothattheygraduallydonotlikemusicclass,butalsofailedtoappreciatethewonderfulmusic,hasrefusedtogiveupLearningmusiclessons.
7、Therefore,teachersshouldsetapeople-orientedconceptofmusiceducation,continuetolearngoodformofteaching,studyingthebestteachingmethods;studentsshouldchangeourwayoflearningtoenablestudentstoeasilylearn,creativelearning,motivationtolearn.Keywords:musicalint
8、erest,musicteaching,interestinculture,philosophy,method兴趣，通常是打开通往知识大门和成功之路的金钥匙，是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。实践证明，学生对所学内容越感兴趣，他们的学习主动性和积极性就越高。因此，教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣,以获取更佳的教学效果。学习音乐也是一样，只有不断地提高学生对音乐的兴趣①，才能培养学生的音乐素质，培养学生健全的审美心理
