2014校本研修计划

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1、三站中学2013--2014校本研修计划通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中出现的教育教学问题，不断提升教师的理论水平和教育实践能力，促进学校的教育教学质量的提高。本学期，我校将根据上级部门的校本研修工作计划，努力推进本校的校本研修，展现我校的教研特色。一、指导思想根据县教育局、县进修学校工作部署，结合我校的实际情况，本学期将继续以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。二、校本研修目标：1、推进新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有自身

2、特色的学校。2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。三、校本研修原则1、全员参与的原则所有一线教师都要按制度要求参与各种教研活动和业务研讨活动，并及时记下笔记待查。2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发，以实践——研讨——实践的方式进行教育教学探究，全面推进新课程改革在我校的实施。四、校本研修制度及措施（一）研修人员本学期

3、继续在学校领导和教导处的指导下，以教研组为基础，以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。各组人员分配如下：语文组：组长徐彩楼组员矫忠丰王文会张子会王艳雷马艳军刘秀波深入领导：杨立春英语组：组长谭希权组员王丽丽王桂梅王春美刘鑫韩春杰刘海波高山斗畔莲深入领导：杨秀彬数学组：组长张生组员王国富苗加朋王志华孙照明徐金莲毕建冬孙国杰深入领导：张弘强理化生组：组长李冬辉组员李弘君李卉邱守芳刘千卉高丽敏匡翠李武玉深入领导：张文奎政史地组：组长杜海龙组员苏成成王艳明尚大国黄淑华王艳华张德凤深入领导：尚慧娟音体美组：组长姜春艳组员张美英林立秋魏文秀刘海川张仪文深入

4、领导：韩峰（二）研修制度1、每位教师每周自学教育教学理论，笔记不少于300字，每学期学校集中组织业务学习讲座2次，教师要留有学习笔记，对此学校要进行月末检查。 2、校领导既是各学科教研的倡导者，又是参与者指导者。领导不兼课每周听课3节，兼课的领导每周听课不少于1节，任课教师每周听课1节，记录要详细，并提出改进性意见。3、每个教研组在本学期进行不少于8次的教研活动，留有听课记录和教研活动记录，以备存档。（三）校本研修内容及措施1、学《中小学教师职业道德规范》、《大庆市教师行为七条禁令》、《肇源县中小学教师行为“十不准”》等法律法规，增强师德修养，做优秀教师。学习方式：采用自学为主的方式

5、，。每位教师要留有学习笔记，写出学习心得。2、学习新课程、新理论，加强理论修养。学校给每位教师订购了《有效教学指导丛书》、《黑龙江教育》等供教师进行业务自修，在学习教育理论的同时，写好读书笔记，教育教学案例，教学随笔与反思，然后定期收录存档。3、学习新技术，改进教学手段。我校班班都有多媒体设备，鼓励教师充分利用多媒体和远程教育资源备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动。从而提高教师的教育教学水平，培养青年教师的教研能力。4、优化课堂教学，提高教学质量。课堂教学是进行教育教学实践的场所。在课堂教学教学过程中，我们进行理论实践，检验教育理念，完善教育教学方法。课堂，为我们教师将理论与

6、实践结合起来提供了平台。本学期，在教研活动中，要求各个教研组确立研究议题，按计划行事，教研活动的开展要切实有效，不要流于形式。教研组的备课、听课、议课等活动的组织，要立足于向课堂要效率，在有限的时间里，充分调动学生的学习兴趣，最大限度的展示教育的魅力。在这一活动中，要充分发挥市级、县级骨干教师的能力，营造良好的教研氛围，出成果见实效，形成文字资料，期末存档。5、每学期每个教研组要完成两个教研专题的研讨，每双周一次集体备课，并形成记录。每位教师要完成两份高质量的教学反思和两份教学随笔或教学实践中的心得体会，两份典型的案例分析。每份材料的字数在600字以上。6、每学期组织一次优秀教案评选

7、，并把优秀教案在大厅张贴展览，评出的优秀教案学校将颁发证书，开展校级基本功比赛、优秀课评选等活动，并颁发证书，在职称评定上予以加分。从而发挥骨干和榜样的引领作用。7、每学期期中和期末考试的成绩我们都将每位教师自己任课的成绩在全县进行排名，然后把结果发布到全校的各个学年组和教研组，从而起到推动、促进和鼓励的效果。成绩与年末的教学质量奖金挂钩。8、在教改和科研方面，结合学校实际以实际存在的问题为研究对象。初步确定如下几个重点研究的问题。（1）如何把现代的教学辅