大学生在不确定情景下的析取推理的实验研究

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1、西南师范大学硕士学位论文大学生在不确定情景下的析取推理的实验研究姓名：黄任之申请学位级别：硕士专业：发展与教育心理学指导教师：张庆林20040601大学生在不确定情景下的析取推理的实验研究-大学生在不确定情景下的析取推理的实验研究学科专业：发展与教育心理学指导教师：张庆林教授研究方向：学习与创造研究生：黄任之(2001138)内容摘要析取推理作为一种复合推理，国内学者已有研究，但在不确定情景下，析取推理的表现以及影响推理的因素研究较少，值得对此进行探索。本文设计了四个实验，考察大学生在不确定情景下，解决析取推理任务的思维特点及其影响因素。实验1主要考察了大学生被试完成不确定情景下的柝取

2、推理任务的推理水平和影响因素，实验2主要考察了中国大学生被试在解决析取推理问题中的“析取效应”。实验提供给被试一个“抛硬币博奕”的游戏场景，同时呈现赢条件(在第一次抛硬币后赢得200美元)、输条件(在第一次抛硬币后输掉100美元)和不确定情景(不告知第一次抛硬币的输赢结果)，考察被试的反应中有无“析取效应”。随后，为了验证Shafir猜测的形成析取效应的两种心理倾向，做了实验3和实验4。实验3的目的是验证“普遍拒绝”的心理倾向，实验4则用来验证需求无关信息，急于消除不确定性的心理倾向。四项研究都选取的是西南师范大学心理学院的本科生作为被试，在本研究条件下。获得了如下结论：(1)大学生被

3、试在不确定情景下进行析取推理的成绩的总体水平不高，平均正确率低于50％。(2)不确定情景下的析取推理困难的原因不在于复杂计算的认知能力的缺乏，而与思维风格(包括认知需求和认知风格)有着高相关。(3)大学生被试在不确定情景下的决镱出现了析取效应。实验3对Shafir所推测的普遍拒绝的心理倾向予以了否定；而实验4支持了Shafir认为决策者为了消除不确定性而寻求无关信息的心理倾向的观点。关键词：不确定，析取推理．析取效应，认知需求，认知风格。认知能力大学生在不确定情景下的析取推理的实验研究-AnExperimentalStudyondisjunctivereasoningunderunce

4、rtaintyoftheCollegestudentsAbstractMajor：DevelopmentalandEducationalPsychologySpecialty：Study＆CreativityTutor：ProfessorZhangQinglinPostgraduate：HuangRe栅(2001138)Asonekindofcompoundreasoning,disjunctivereasoninghasbeenfullresearchedbythedomesticresearchers，buttherelatedstudyoRdisjunctivereasoning

5、underuncertaintyisnotsorich．Therefore，itisworthyofmscarelLInthisarticle，therewerefourexperimentsdesignedtostudythecharacteristicsandinfluencingfactorsinthesolutionofthecollegestudentstodisjunctivereasoningproblemsunderuncertainty．ThefirststudyprincipallypfindpaJlyexploredwhetherthemexistedachara

6、cteristicofdomaingeneralityindisjunctivereasoningandsomeinfluencingfactors．Tobe6妇thesecondstudyexploredthedisjunctiveeffect013coBegcstudentsinthesolutionofdisjunctivereasoningproblems．A"tossingacoingame"contextwasprovidedtothecollegestudentsinwhichtherewerethreeconditions：Winningcondition(WOn$20

7、0afterthefirsttossing)；Losingcondition(10st$100afterthefirsttossing)andUncertaincondition(knewnothingabouttheresultofthefirsttossing1．Then,inordertotestifythetwotendenciesthat1jl眦boughtforwardbyShaft,thesecondexperimentwasmo