大学生网络成瘾及其与疏离感关系的研究

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1、硕士学位论文M．D．ThesisY906‘11大学生网络成瘾及其与疏离痞关系的研究TheInternetAddictionofColle名eStudentsandItsRelationshipto1meifAHenation孔祥娜KongⅪang-na西北师范大学教育学院二oo六年五月摘要网络已经在人们的日常生活中占有重要地位。它在给人们带来方便快捷的信息交流和自由自在的自我呈现等利益的同时，也带来了一些消极影响，网络成瘾就是一例。该文以大学生为被试，以问卷法和访谈法研究了大学生互联网使用状况以及网络成瘾与疏离感的关系。先从全体被试对互联网的一般使用情

2、况入手，接着探讨了大学生的网络成瘾问题以及网络成瘾与疏离感的关系。最后通过对两个网络成瘾个案的访谈，对定量研究部分做出补充和验证。研究结果表明：(1)男生每周的上网时间高于女生，大四学生高于大一学生；搜集信息、与亲友以及外界联系、休附娱乐、学习，获得各方面的知识等是大学生最主要的上网目的；大学生经常使用的网络服务功能是聊天、万维网和电子邮件。(2)网络成瘾高分组和低分组在互连网的使用上存在差异。高分组有更多的人选择休闲娱乐、无聊打发时间、网络游戏、制作个人主页或网站开发、访问成人网站、扮演不同于现实生活中的角色等上网目的，低分组比高分组有更多人选择学习

3、，获得各方面的知识这一上网目的；高分组比低分组有更多人选择使用网络游戏和虚拟社区这两项网络服务功能。(3)大学生网络成瘾的发展趋势存在性别和年级差异。总体上，男生的网络成瘾倾向高于女生；大二学生网络成瘾倾向明显高于大一学生。大二是男生网络成瘾倾向发展的最高峰，而女生的网络成瘾倾向不存在年级差异。大二也是大学生疏离感发展的最高峰。(4)从整体上看，大学生的网络成瘾与其疏离感、人际疏离感、压迫拘束感、无意义感、无能为力感、空虚感、自我疏离感和文化分离感之间存在显著正相关，但与自然疏远感的相关不显著。网络成瘾高分组与低分组相比，具有更多的疏离感、人际疏离感、

4、压迫拘束感、无意义感、无能为力感、空虚感、自我疏离感和文化分离感。在自然疏远感上，两者并不存在显著性差异。基于以上结论，研究者认为，大二是个特殊时期，这一时期大学生的心理健康问题应当引起更多关注；网络成瘾和疏离感的关系值得进一步深入探讨。关键词大学生，网络成瘾，疏离感。IIAbstract7neInternethadplayedanimportantrolejnpeople’sdajly1jfe．ItbroughtbeneficetopeoplesuchasconVenientinfonnationexchangeandfreeself—exposur

5、e，butitalsobrou曲tha硼fIllthingssuchasIntemetaddiction．ThkinglhecolIegestudentsasparticipants，theresearchexploredlheinternetusageofcollegestudentsandtherelationshipbetweenIntemetaddictionandalienationbyquestionnaifeandinterView．T1leIntemetusageofallpanicjpantswasthefirstpartofther

6、esearch，followedbytheIntemetaddictionofc01legestudents，andtherelationshipbe“veenIntemetaddictjonandaliena虹on．Atlast，quantitatjVestudywassupplementedandverifiedbytwoIntemetaddictioncases．Theresultsofthestudyindicated：1)MalestudentsspentmuchmoretimeontheIntemeteachweekthanfemalest

7、udents；thcseniorsspentmuchmoretjmethanthe仃eshmen．C01lectinginfomation，kecpingcontactwithfamilyandfIiendsandotherpeople，entenainment，studyiⅡgand—receivingdifferent】【indsofl(IlowledgewercmainpurposesforstudentstousetheIntemet；ThemorefrequeⅡtlyusedfunctionsofIntemetwerechatting，Wor

8、dWideWebandE堋ail．2)Studentswhogotmuchhi曲erscore