基于系统共协反应的人才测评系统研究

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1、山东大学硕士学位论文基于系统共协反应的人才测评系统研究姓名：王水莲申请学位级别：硕士专业：管理科学与工程指导教师：彭志忠20060328原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡t献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：墨盘蔓日期：至塑』!!堡里=；关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保

2、留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在论文作者签名：山东大学硕士学位论文摘要在知识经济时代到来的当今社会，整个世界正在形成一个统一的大市场、大系统，不同国家的企业以不同的组织形式和经营方式参与国际市场竞争，以争取其经济地位，发展其经济实力。然而，国家之间、企业之间的竞争，从某种意义上讲，就是

3、人力资源的竞争。人才是企业的核心和灵魂，使经济发展中一种重要的资源，是一种稀缺的生产要素。企业的战略是由人来制定，并依赖于企业内部各个层级中有效率的人才的不断努力来实现。人才是提升企业核心竞争力的基础和保障，而作为识别、甄选人才坚实后盾的人才测评已成为现代人力资源开发和管理的科学基础。论文从通常的人才测评模式的研究入手，针对传统的人才测评在理论和功能上存在的缺陷，提出了运用基于系统共协反应的测评方式进行测评。在系统理论的指导下，构建了基于系统共协反应的人才测评模式，并运用系统共协反应作用力法进行测

4、评分数调整。全文共五章，自然的呈现了论文的五个部分。第一部分即第一章，是论文的绪论部分。首先简要介绍了人才测评的发展历程；然后是问题的提出，在分析传统的人才测评模式缺陷的基础上将系统共协思维引入人才测评；接着分析了论文的理论意义和现实意义；最后简要介绍了论文的主要内容和创新．第二部分即第二章，是本文的第一个重点。该部分详细介绍了基于系统共协反应的人才测评系统的主要技术，包括情境参数的设定、人才测评素质系统的建立、素质要素指标权重确定的方法以及一种系统共协反应程度的测度方法。第三部分即第三章是本文的

5、第二个重点。该部分的论述从三个方面展开。第一，描述基于系统共协反应的人才测评系统的功能模块；第二，从题库设计、输出设计和共协机制分析三个方面介绍基于系统共协反应的人才测评系统的计算机实现；第三，简要介绍其开发技术。第四部分即第四章，以一企业的管理人员选拔为案例，直观、具体地论述了本文构建的人才测评系统的应用过程，对基于系统共协反应的人才测评模式的有效性与可信性进行了实证研究。第五部分即第五章，对全文进行了总结，指出了本文的创新点并对该课题的进一步研究进行了展望．关键词：人才测评系统共协山东大学硕士

6、学位论文ABSTRACTTheageofknowledgeeconomyhascomeandtheworldisbecomingaunitedhugesystemandaglobalmarket．Enterprisesindifferentcountriestakepartininternationalcompetitionsindifferentorganizationalformsanddifferentopcrstmgways，SOtheareenjoyinghighstanding．How

7、ever,thecompetitionsamongcountriesandenterprisesareactuallythoseofhumanresotlrccs．TalentarethecoreandsoulofeiRerpnse$,animportantcapitalforeconomydevelopmentandarat@productiveelement．Strategyismadebytalent,andimplementeddependingonemployers’efficiente

8、fforts．Talents眦foundationandguaranteeofpromotingenterprise’skeycompetitiveness．SotalentevaluationisbecomingthescientificfoundationofhumanreSOUl'cesdevelopmentandmanagcmenLInviewofdrawbacksoftraditionalevaluationmodalintheoryandfunctions,thisar