同素近义单双音形容词及教学问题研究

《同素近义单双音形容词及教学问题研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、安徽大学硕士学位论文同素近义单双音形容词及教学问题研究姓名：陈曼曼申请学位级别：硕士专业：语言学及应用语言学指导教师：沙宗元201104摘要本文以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(修订本)中的同素近义单双音形容词为考察对象，参考<现代汉语词典》(第5版)的释义，将这些单双音形容词归入不同的形式对应关系。主要以IISK动态作文语料库为词语使用的考查范围，考察同素近义单双音形容词在留学生汉语使用中产生的种种偏误，试图在各种不同的偏误类型中，分析偏误产生的原因，以求尽可能地寻到纠正偏误的教学方法。借鉴对外汉语教学的方法策

2、略，同时针对同素近义单双音形容词的具体偏误，探讨在对外汉语教学中可以进行实际操作的教学方法。本文共分为五个部分。第一部分为绪论，介绍了本文写作的缘由，介绍本文研究的对象及范围，／对近义词概念进行区爿．。对同素近义单双音形容词研究状况进行概述，阐释了本’文的研究目的、研究意义，交代本文语料的来源。第二部分对<大纲》内同素、近义、单双音节的形容词进行逐一筛查，并对形式和义项的对应关系进行归类，确定具体分析的词语组数。第三部分在确定的157对同素近义单双音形容词中，再根据形式的不同，对每一组形容词进行细分。结合HSK动

3、态作文语料库的具体实例，统计出各类别的具体用法、出现的错误及由此生成的偏误。分析偏误产生的原因，应引起注意的方面。．第四部分探讨相关的教学问题。为加深对留学生形容词偏误存在情况的进一步了解，也为了使教学更具针对性，我们采用了问卷调查的形式，对同素近义单双音形容词的使用偏误进行了集中的考察。此部分结合对《汉语教程》第一、二两册中形容词统计的结果，探讨具体的教学方法。第五部分为结语，对全文各部分的主要观点和结论进行概括总结，也指出了本文研究的不足。关键词：对外汉语教学；近义词；形容词AbstractInthisthe

4、sis，SingleandDoubleSyllablevocabulariesWithSameMorphemeandSimilarMeaningareselectedfrom‘'ChineseProficiencyOutlineGradedWordsandCharacters(asamended)”，weconsiderthemasobjectofstudy．Then，theywillbeputintogroupsofformcorrespondingaccordingtomeaningin‘'MordernCh

5、ineseDictionary(fifthedition)"．Theinspectedwords’scopeismainlyfromHSKDynamiccompositioncorpus．Weinspectkinds0telTorsotforeignstudentstoUSesingJeandDoubleSyllablevocabulariesWithSameMorphemeandSimilarMeaning．WetrytOlookforreasonsthatleadtoerrorindetailsindiffe

6、renttypesoferror．TheaimistOfindthebestsuitableTeachingmethodstocorrecterrorasfaraspossible．Methodsandstrategiesa托usedforreferenceinTeachingofChineseasasecondlanguages．Meanwhile，exploresomefeasiblemethodsofTeachingOilSingleandDoubleSyllablevocabulariesWithSame

7、MorphemeandSimilarMeaninginTeachingofChineseasasecondlanguages．Thisthesisisdividedintofivechapters．Thefastchap缸isanintroduction．Thischapterintroducesthereasoninwriting,theobjectofresearchandthescopeofresearch。distinguishingonconceptofNearsynonyms，overviewonst

8、atus0fstudyingSingleandDoubleSynablevocabulariesWithSameMorphemeandSimilarMeaning。objectiveofresearchandvalue0ftheresearchandsourceofcorpus．ThesecondchapterfindsAdjectivesthatwillbeputint