竞争与合作课件

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1、23.3竞争与合作通惠中学3思考:下列图片哪些体现了合作，哪些体现了竞争？哪些是既有竞争又有合作？45Page6Page7Page8Page9Page10竞争与合作——竞争篇Page12Page13Page14•政治竞争Page15Page16•经济竞争Page17Page18竞争文化第十届华语榜中榜颁奖典礼Page19•军事竞争印度和巴基斯坦的军事竞赛Page20体育上的竞争Page21就业上的竞争Page22寻找校园生活中的竞争说说我们校园生活中有哪些竞争？感受身边的竞争Page23小组合作学习Page24Page25视频：拨河Page

2、26Page27Page28Page29Page30Page31Page32Page33Page34魅力班级Page35竞争无处不在，无时不有以上图片说明了什么？社会生活中竞争是无处不在无时不有，应树立竞争的意识，进一步寻找身边存在的竞争。Page36我们一起来讨论结合心灵导航内容谈谈你对竞争的理解(可从什么是竞争，竞争的作用，怎样面对竞争等方面来谈）Page371、竞争是个人前进的动力（竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。）一、积极作用：竞争是前进的动力2、竞争是集体前进的动力3、竞争是国家和社会前进的动力Page38大家还记得1993年北京第一次申

3、奥时的情景吗？那次申奥北京仅以二票之差输给悉尼，虽然只有二票之差，但足以说明当时我国的经济实力还不是很强。泪洒蒙特卡洛路易二世体育场后，中国人民以顽强的意志，经过几年的努力，中国在激烈的国际竞争中综合国力不断增强，社会环境发生了崭新的变化。终于，2001年7月13日北京如愿得到第29届奥运会的举办权。北京奥运会的举办权思考：中国为什么能获得奥运会的举办权？竞争是市场经济的重要特征，竞争对商品生产者和经营者形成外在的压力，促进他们不断改进技术，提高劳动生产率，并实现优胜劣汰，从而大大促进我国经济社会的发展。39二、竞争的消极影响1、竞争的压力可能带来消极影响A、使某些失败者丧失信心

4、，产生自卑感。B、可能引起我们的心情过分紧张和焦虑，个别人产生嫉妒心理。C、使某些获胜者滋生骄傲自大的情绪。2、恶性竞争是社会发展的破坏力量Page40活动四：辨析竞争萌萌进入八年级后，班里的竞争越来越激烈了。虽然萌萌仍然稳稳地排在第一名,但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天生聪明，而是因为比别人投入了更多的时间和精力。现在萌萌一看到别的同学埋头学习，就感到害怕，害怕别人赶上自己。偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好，已经好几次肖敏的小测验成绩超过了她。期末考试一天天临近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏平时测验考得比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考得好,哪怕自己考得也好，她

5、也仍然会心情沮丧，无精打采。怎样才能阻止肖敏超过自己？终于有一天，萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里……Page41面对竞争的压力我们应该怎样做？克服自卑心理消除畏惧心理学会竞争要采取正当的方式要培养良好的积极向上的心态四、面对竞争我们应该怎样做？锻炼自己的心理素质学会竞争遵守公平竞争制度，坚守人格尊重对手克服畏惧心理，变压力为动力Page42活动五：学会竞争寻找竞争对手思考:1、你为什么把他（她）定为你的竞争对手？2、为了在竞争中赶超对手，你打算怎样做？3、被视为竞争对手次数比较多的同学你将怎样面对来自同学的竞争？活动目的：让学生由看待别人竞争的行为，承接到自己的竞争

6、行为，从而树立竞争意识，在行动中，去认知竞争，学会竞争。同时竞争又是相互的，被定为竞争对手的同学，在面对别人的竞争的时候，思考自己又应该如何把自己的竞争压力变成动力，更好地去竞争。Page43萌萌的做法对吗？你是怎样看待她的行为的？竞争会给我们带来消极影响，我们要正确面对竞争的压力。Page44活动六：歌曲欣赏《爱拼才会羸》1、课堂小结2、课堂练习3、布置作业Page45谢谢指导！