《ch非参数检验》PPT课件

《ch非参数检验》PPT课件

ID:36612021

大小:1.41 MB

页数:27页

时间:2019-05-09

《ch非参数检验》PPT课件_第1页
《ch非参数检验》PPT课件_第2页
《ch非参数检验》PPT课件_第3页
《ch非参数检验》PPT课件_第4页
《ch非参数检验》PPT课件_第5页
资源描述:

《《ch非参数检验》PPT课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、心理统计黄华hhsky@126.comCh22:非参数检验date20090922非参数检验参数与非参数检验两个独立样本的非参数检验多个独立样本的非参数检验两个配对样本的非参数检验非参数检验参数统计:如t检验、F检验统计推断的是两个或多个总体均数(总体参数)是否相等,这类统计方法称为参数统计。非参数统计(nonparametric)。它的假设检验是推断总体分布或位置是否相同,而不是推断总体参数是否相等,故称为非参数检验。非参数检验有时也称为任意分布检验(freeistribution)已知总体分布类型,对未知参数进行统计推断依赖

2、于特定分布类型,比较的是参数参数检验(parametrictest)非参数检验(nonparametrictest)对总体的分布类型不作严格要求不受分布类型的影响,比较的是总体分布位置优点:方法简便、易学易用,易于推广使用、应用范围广;可用于参数检验难以处理的资料(如等级资料,或含数值“>50g”等)缺点:方法比较粗糙,对于符合参数检验条件者,采用非参数检验会损失部分信息,其检验效能较低;样本含量较大时,两者结论常相同应用非参数检验的首选情况1.不满足正态和方差齐性条件的小样本资料;2.总体分布类型不明的小样本资料;3.一端或二

3、端是不确定数值(如<0.002、>65等)的资料(必选);4.单向有序列联表资料;5.各种资料的初步分析。22非参数检验参数与非参数检验两个独立样本的非参数检验多个独立样本的非参数检验两个配对样本的非参数检验两独立样本非参数检验:秩和检验对于计量数据,如果方差相等且服从正态分布,就可用t检验比较两样本均数。如果此假定不成立,可采用秩和检验来分析两样本是否来自同一总体。两独立样本秩和检验计算表A样本B样本观察值秩号观察值秩号743114652221063361110540131774814188631520998163912n1=

4、8秩和R1=89n2=8秩和R2=47基本思想两样本来自同一总体任一组秩和不应太大或太小如果两总体分布相同假定:两组样本的总体分布形状相同T与平均秩和应相差不大îíì=¹=212121),,min(,nnRRnnT较小例数组的秩和计算过程(两个样本容量小于10)H0:两样本来自相同总体;H1:两样本来自不同总体(双侧)或H1:样本A高于样本B(单侧)=0.05编秩:两样本混合编秩次,求得R1、R2、……。注意,最小的秩次为1,相同观察值(即相同秩,ties)。设n1

5、秩和检验表的临界值,如果T≤T1或T≥T2,则表明两样本差异有统计学意义。如T1<T<T2,则两样本差异没有统计学意义。最关键的一步案例你作为HR助理,欲实施某项生产流程变革,现在有两种选择,直线上司让你先找两个生产小组进行实验以确定其中一种。两个小组的初始生产率相同,实施后,其单位小时的生产两分别如右图所示。问,两种方案之间是否有差异?请动笔完成两独立样本秩和检验计算表A样本B样本观察值秩号观察值秩号5668625042847278764692n1=秩和R1=n2=秩和R2=计算过程(两个样本容量大于10)当两个样本的容量都大

6、于10(n1>10;n2>10)时,秩和T的分布接近正态分布,其均值和标准差分别为:那么,计算过程为提出假设(略)编秩,求取T值(同上,T值为样本容量较小的样本秩次之和)计算统计量进行统计决断(略)练习22非参数检验参数与非参数检验两个独立样本的非参数检验多个独立样本的非参数检验两个配对样本的非参数检验多组差异的秩和检验:Kruskal-Wallis法对于完全随机设计多组资料比较,如果不满足方差分析的条件,可采用Kruskal-Wallis秩和检验。此法的基本思想与Wilcoxon-Mann-Whitney法相近:如果各组处理效

7、应相同,混合编秩号后,各组的秩和应近似相等。案例计算过程1、假设设置H0:三组处理效应相同;H1:三组处理效应不全相同。α=0.052、混合编秩号,分组求秩和R1,R2,R3,…,相同秩次取平均秩次。3、计算检验统计量HH的校正,ti是相同秩次个数。(本例数据不存在同秩,不用校正)计算过程cont.4.求P值,下结论(i)查表:k≦3,各组例数ni≦5,根据H值查附表(ii)如超出附表范围,在ni不太小时,理论上H近似于自由度为(k-1)的分布,故可查卡方界值表。本例:α=0.05,自由度为2的卡方界值为5.99<计算所得卡方值

8、=9.85。在0.05检验水平拒绝H0,接受H1,认为三种实验情境下儿童的问题解决时间不全相同。多组处理效应间的两两比较经Kruskal-Wallis秩和检验得多组处理效应间存在差别时,需进一步判断哪些组之间的差别有显著性,这个问题的解决方法与方差分析中的多个均

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。