浅谈在综合实践活动中的感受

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1、浅谈在综合实践活动中的感受摘要：综合实践活动课程，以其全新的理念，独有的形式，全方位的要求，让孩子在亲身的实践活动中认识社会。使孩子的认知、情感、价值观等得以升华。要求每一个教师要不断提高自己，要有强烈的责任心。　　关键词语：教师综合实践情感价值观教育资源开展丰富崭新重要性　　正文：　　从教二十余年，我始终坚信作为一名教师，在我们国家还处在应试教育的今天，如何把学生的成绩提高是非常重要的。至于学生综合能力的培养，那是学生长大成人以后再考虑的问题。正是这种偏激的思想，长期以来，使我对综合实践活动这门学科产生了误解。每次学校布置搞综合实践活动时，我总是不够重

2、视，逼急了随便弄点资料交了完事。本学年在学校领导的高度重视和多次引导下，使我慢慢改变了对综合实践活动这门课程的认识：综合实践活动这门新的课程，以其全新的理念，独有的形式，全方位的要求，它不仅仅是简单地为培养孩子某方面的能力，而且在活动中使孩子的认知、情感、价值观等得以升华。如何去开展综合实践活动，挖掘教育资源，让这门新课程展现出独有的魅力呢？这是我们每个教师都应思考的问题。　　首先，为推进综合实践活动的开展，在教学中应以实践活动为主线，以多种形式来促进与保证课程实施。　　一是要选好主题。开展综合实践活动时要选取能让学生"心动"的主题，这个主题越贴近学生生

3、活实际越好，范围越小越好，让学生在活动没有开始之前便"蠢蠢欲动"，这样才会使课堂活动之外的真正探究因这份心动而更加丰富多彩。本期我们班所搞的《同在蓝天下献出我们的爱》这一主题就非常吸引学生兴趣，这些生活在温室里的孩子，他们无法感受到在社会上还有很多人生活困难，特别是那些残疾人，孩子们从未走近他们的生活，甚至对他们有所歧视，当我提出本次活动创意时，孩子们非常兴奋，情绪激昂。　　二是主题细化。当我们告知孩子们主题后，他们会感到内容太多，无从下手。所以如何根据大主题设立若干小主题以利于深入研究，由此主题引出其他主题继续研究等。在本次活动中我们提出了要了解有关残

4、疾人的哪些问题？从哪些方面去了解？当了解他们的生活状况后，我们怎样去帮助他们？社会应怎样扶持他们？从而使他们过上幸福的生活。主题无论是由大及小也好，由此及彼，只要有利于学生发展，我们可以自由设置。　　三是要解决问题。新的课程会遇到新的问题，这是很正常的。但不能熟视无睹，也不能顺其自然。《同在蓝天下献出我们的爱》这一案例中反复出现了许多问题，针对这些问题，我们提出了一个又一个的解决方法。使学生获得了分析问题、解决问题的能力培养。　　四是全面开展。综合实践活动涵盖面广，可与学校德育活动、学科活动、班队活动、节日活动等有机整合，提高综合实践活动课程的整体效应。

5、在本次活动中，我们既对学生进行了献爱心的思想教育，又对学生进行了研究问题，处理问题的能力培养。在"六·一"儿童节活动中，组织学生去看望残疾人，许多同学拿出了自己的零花钱买上礼物，使学生的情感价值观有了一定的升华。　　其次，在活动中要以社会环境为基础，丰富实践活动内容。　　如何来开发综合实践活动课程资源呢？《新课程标准》指出："要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。"在本次活动中，我们先后带领学生去特殊学校、街道居委会、残联、福利院以及

6、街道残疾人就业地点进行采访，充分利用社会资源，有利于实现课程的教学时空向社会环境，生活领域和社会领域的拓展，真正做到了让学生走向自然、走向社会、走向生活。为了充分发挥社会环境的作用，开展活动时还邀请部分学生家长，熟悉的行家或专家等担任辅导员，指导学生开展综合实践活动。这样，学生们欣喜地走出校园，体验到生活的真谛。　　再次，让学生在课余生活中体验角色　　让孩子们学会自立，这曾是许多老师和家长的期待。眼看着这群生活在21世纪的儿童，独立生活能力很差，父母不在家宁可自己饿肚子，自私自利，唯我独尊，对别人漠不关心，这的确是个严峻的问题。时代要求他们具有独创的本领

7、，生活需要他们克服困难的勇气和能力。孩子们需要勇气和执着，前途会有坎坷和困难，所以我们要给孩子创设锻炼的机会和条件。我们的学生所缺乏的并不是知识技能，解题技巧，而是良好的心理态度，自信心，自尊心，责任心，自主性，创造性。随着时代的发展，这恰恰正是最为重要的。因此，作为教育者，必须引领学生获得轻松参加实践的体验和经验，使他们形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识；教会学生关爱大自然，关心生存环境；发展学生的社会责任感；完善自己；培养学生提出问题，解决问题的态度和能力；发展他们的实践能力，对知识综合运用能力，创新能力；养成学生合作、分享，积极进取的良好个

8、性品质。　　现在的孩子心理素质太差，经不起挫折和失败。作为教师，我们更加深知不经