专题讲座八“改革开放”以来的语言理论研究

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1、专题讲座八:“改革开放”以来的语言理论研究徐通锵 （2005年04月28日）浏览人次320　　【提要】借鉴印欧语的理论、方法，实现中西语言学的有效结合，是建设和发展我们语言理论研究的必由之路。结合必须以汉语特点的研究为立足点，因而要紧紧抓住汉语的基本结构单位“字”去梳理汉语的结构规律。要实现语言学的国际接轨，需要克服理论上的依赖感。　　Abstract:ItistruethatthedevoplopmentofourlinguistictherecticalstudycanonlybeachievedthroughaneffectivecombinationofChineseandWes

2、ternlinguistictheories,butthiscombinationmustbaseonChinesecharacteristics.Therefore,themonosyllabicChinesecharacter(Zi),asthebasicstructuralunitofthelanguage,alwaysservesasacriticalclueinoursearchforitsstructuralrules.Tomeetthedemandsofinterationalization,ameretheorecticaldependenceuponthewestmus

3、tbeavoided.　　我国有悠久的语言研究历史，但没有理论语言学。理论语言学是在《马氏文通》以后仿效西方的语言理论研究模式建立起来的，因而如何根据汉语的特点吸收西方语言理论中于我有用的理论和方法，实现两者的有效结合，就成为我们的语言理论建设必须遵循的原则。百年来，特别是“改革开放”以后的二十余年来，我们遵循“结合”的原则摸索前进，在语言理论研究方面取得了一些积极的进展。回顾这种“结合”的历程，总结其中的一些经验教训，对今后的语言理论建设来说，我想不是没有意义的。　　一印欧语理论的借鉴和“结合”途径的探索　　1978年以后，由于“改革开放”，学术环境发生了变化，解放后因“一边倒”而产生

4、的苏联语言学的影响渐次消失，“语言学的阶级性”没有人再坚持，和国外语言学的联系也逐步加强，这就为中西语言学的结合创造了一个良好的环境。“结合”的研究出现了一些积极的变化，具体表现为：从事语言理论研究的学者尽量深入具体语言现象的研究，努力克服原来学界批评最尖锐的理论脱离实际的弊病，并以实际语言现象的研究为基础提炼相应的理论假设，而从事现代汉语、方言、汉语史研究的学者大多也能自觉地运用相应的理论和方法来分析实际的语言现象；另外，原来从事外语教学和研究的学者随着中外语言学联系的加强也有很多人加入语言理论研究的行列。他们从不同的方向、不同的领域共同探索西方语言学的理论、方法和汉语研究相结合的最佳

5、途径。　　“结合”不是“西方的理论＋汉语的例子”，而是吸收西方语言理论的立论精神，结合汉语的特点，描写和解释汉语的结构规律和演变规律。有鉴于“结合”的艰巨性和以往学界对语言理论研究“脱离实际”的批评，叶蜚声、徐通锵从总结入手，先学习前辈在“结合”道路上积累起来的的经验与教训，而后再摸索前进。1978－1981，他们一起考察了“五?四”以来汉语语法研究和音韵史研究的理论和方法，撰写了《“五?四”以来汉语语法研究评述》《历史比较法和切韵音系的研究》《内部拟测法和汉语上古音系的研究》等论文，从中了解和总结中西语言学的“结合”的成效和局限。他们从这种总结性的研究中发现，音韵研究的“结合”的成效远

6、远强于语法研究，因为音韵研究没有离开自己的传统；语法研究由于一切需要从头做起，受西方语言理论的束缚太大，因而成效不理想。这一考察对徐通锵后来的研究很有影响，启发他先进行历史语言学的研究，而后再逐步展开语言理论的探索。　　总结可以成为前进的出发点，重要的还是需要对汉语进行独立的、具体的研究，提炼出相应的规律。从八十年代初开始，中国的语言理论研究进入一个比较活跃的时期，先后出版了一系列语言学概论性的著作，计有20多部，比较重要的有：李兆同、徐思益主编的《语言学导论》，叶蜚声、徐通锵的《语言学纲要》，胡明扬的《语言和语言学》和伍铁平主编的《普通语言学纲要》。概论不仅是基础知识、基本理论的介绍，

7、还应该反映当代语言学的发展，把经过实践检验而为人们公认的一些原理写入教材，没有深入的研究是很难写出有特色的概论的。当时，“文革”过去不久，语言研究刚重新起步，要总结当代语言研究的成果写出有特色的概论性教材，条件还不成熟，因而编写的质量都不是很理想。比较起来，叶蜚声、徐通锵的那本《纲要》还算差强人意，得到国家教委的推荐并成为高校“语言学概论”课广为采用的教材。这本书以索绪尔的聚合、组合理论为纲组织有关的语言材料，使全书有一条清楚的线索